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Collection : Universidad Distrital De La Ciudad De Bogota Subject : alfabetizacion academica Subject : ambiente educacional Subject : early childhood education Subject : escritura Subject : lectura Subject : literacy Subject : storytelling فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Training of early childhood educators in critical reading and standardized tests ; Formación de educadores infantiles en lectura crítica y pruebas estandarizadas

Subjects: Lectura; Lectura Crítica; Pruebas estandarizadas

  • Source: Noria Investigación Educativa ; Vol. 2 No. 12 (2023): Noria Revista de Investigación en Educación (Julio-Diciembre 2023); 102-120 ; Vol. 2 Núm. 12 (2023): Noria Revista de Investigación en

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Reading with the Body. An Embodied Reading in the Preschool Classroom ; Leer con el cuerpo: una lectura corporeizada en Educación Infantil

Subjects: educational research; literacy; reading research

  • Source: Enunciación; Vol. 28 (2023): Literature and pedagogy: learning, training and experiences (Special Issue); 93-108 ; Enunciación; Vol. 28 (2023): Literatura y pedagogía: aprendizajes, formación y

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Positioning of School Reading Mediators. Biblocleta as a Didactic Mediation Device ; Posicionamiento de mediadoras escolares de lectura. La Biblocleta como dispositivo didáctico de mediación

Subjects: reading; literature; school library

  • Source: Enunciación; Vol. 28 (2023): Literature and pedagogy: learning, training and experiences (Special Issue); 34-48 ; Enunciación; Vol. 28 (2023): Literatura y pedagogía: aprendizajes, formación y

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Literacy Practices in Colombian Poetry class: Literary Teaching in Context ; Prácticas de literacidad en la clase Poesía Colombiana: enseñanza literaria en contexto

Subjects: Literacy; literature; disciplinary identity

  • Source: Enunciación; Vol. 28 (2023): Literature and pedagogy: learning, training and experiences (Special Issue); 149-163 ; Enunciación; Vol. 28 (2023): Literatura y pedagogía: aprendizajes, formación y

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Narration and Social Interaction in the Resource Espacio de Lectura: Axes to Recognize, Interpret, and Reconstruct Reality ; Narración e interacción social en el recurso Espacio de Lectura: ejes para reconocer, interpretar y reconstruir la realidad

Subjects: narration; social interaction; teaching and training

  • Source: Enunciación; Vol. 28 No. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 52-67 ; Enunciación; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 52-67 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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The Disruptive Possibilities of the Book-Album: A Literary Approach from Queer Theory ; Las posibilidades disruptivas del libro-álbum: una aproximación literaria desde la teoría queer

Subjects: diversidad cultural; infancia; lectura

  • Source: Enunciación; Vol. 28 No. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 101-114 ; Enunciación; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 101-114 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Dramatized Readings and Creative Writing in an Interdisciplinary University Context ; Lecturas dramatizadas y escritura creativa en un contexto universitario interdisciplinar

Subjects: teacher research; applied theater; dramatization

  • Source: Enunciación; Vol. 28 No. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 161-175 ; Enunciación; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 161-175 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Between Lines and Classrooms. 21 Latin American Teachers Narrate their Experiences ; Entre líneas y aulas. 21 docentes latinoamericanos narran sus experiencias

Subjects: narración; libro; lectura

  • Source: Enunciación; Vol. 28 No. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 177-180 ; Enunciación; Vol. 28 Núm. 1 (2023): Pedagogías de la lengua (Ene-Jun); 177-180 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Transform Conceptions of Teaching Reading from Practice in the Early Childhood Classroom ; Transformar concepciones de enseñanza de la lectura a partir de la práctica en el aula de primera infancia

Subjects: Literacy; learning; reading

  • Source: Infancias Imágenes; Vol. 22 Núm. 1 (2023): enero-junio; 66-72 ; 2665-511X ; 1657-9089

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The Strategy of Writing to Learn: The Case of Chemical Equilibrium ; La Estrategia De Escribir Para Aprender: El Caso Del Equilibrio Químico ; A Estratégia de Escrever para Aprender: O Caso do Equilíbrio Químico

Subjects: Reading; Writing; Orality

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 17 No. 1 (2022): v17, n1, 2022; 168 - 183 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 17 Núm. 1 (2022): v17, n1, 2022; 168 -

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