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Collection : Universidad Distrital De La Ciudad De Bogota Format : Academic Journals Subject : alfabetizacion academica Subject : ambiente educacional Subject : early childhood education Subject : literacy Subject : storytelling فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Reading with the Body. An Embodied Reading in the Preschool Classroom ; Leer con el cuerpo: una lectura corporeizada en Educación Infantil

Subjects: educational research; literacy; reading research

  • Source: Enunciación; Vol. 28 (2023): Literature and pedagogy: learning, training and experiences (Special Issue); 93-108 ; Enunciación; Vol. 28 (2023): Literatura y pedagogía: aprendizajes, formación y

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Transform Conceptions of Teaching Reading from Practice in the Early Childhood Classroom ; Transformar concepciones de enseñanza de la lectura a partir de la práctica en el aula de primera infancia

Subjects: Literacy; learning; reading

  • Source: Infancias Imágenes; Vol. 22 Núm. 1 (2023): enero-junio; 66-72 ; 2665-511X ; 1657-9089

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Teaching Practice and Initial Learning of Written Language ; Práctica docente y aprendizaje inicial de la lengua escrita

Subjects: alfabetización; interacción social; práctica pedagógica

  • Source: Enunciación; Vol. 27 No. 1 (2022): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 97-115 ; Enunciación; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 97-115 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Do pre-service teachers’ conceptions on science progress after the implementation of constructivist didactic proposals oriented towards developing scientific literacy? ; ¿Progresan las concepciones sobre la ciencia de futuros maestros/as tras la implementación de propuestas constructivistas para la alfabetización científica? ; As conceições sobre a ciência dos futuros professores estão progredindo após propostas construtivistas destinadas à alfabetização científica?

Subjects: alfabetización; aprendizaje; ciencias y tecnología

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 1 (2021): January-April ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 1 (2021): Enero - Abril ; Góndola,

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Figurative texts: notes on multimodal writing in adolescent exchanges ; Textos figurados: apuntes sobre la escritura multimodal en intercambios adolescentes

Subjects: alfabetización; lenguas vernáculas; multimodalidad

  • Source: Enunciación; Vol. 26 (2021): Writing and identity (special issue) ; 102-119 ; Enunciación; Vol. 26 (2021): Escritura e identidad (número especial); 102-119 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Read and Write in a University Technical Career ; Leer y escribir en una carrera técnica universitaria

Subjects: alfabetización académica; docentes; prácticas de lectura y escritura

  • Source: Enunciación; Vol. 22 No. 2 (2017): Language, society and school (Jul-Dec); 202-216 ; Enunciación; Vol. 22 Núm. 2 (2017): Lenguaje, sociedad y escuela (Jul-Dic); 202-216 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Leer y escribir en las ciencias sociales en universidades argentinas

Subjects: enseñanza superior; ciencias sociales; lectura

  • Source: Enunciación; Vol. 22 No. 1 (2017): Language, society and school (Jan-Jun); 110-124 ; Enunciación; Vol. 22 Núm. 1 (2017): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 110-124 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Literacy and Academic Texts: Writing Control in the Colombian Higher Education ; Escrituras académicas y literacidad: control de la escritura en la educación superior colombiana

Subjects: alfabetización académica; literacidad; evaluación de la escritura

  • Source: Enunciación; Vol. 22 No. 1 (2017): Language, society and school (Jan-Jun); 68-82 ; Enunciación; Vol. 22 Núm. 1 (2017): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 68-82 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Why does critical literacy hit a snag in the iranian EFL setting? ; ¿Por qué la alfabetización crítica tiene inconvenientes en el contexto Iraní del Inglés como lengua extranjera?

Subjects: alfabetización crítica; educación crítica; EFL

  • Source: Colombian Applied Linguistics Journal; Vol 17, No 1 (2015) January-June; 53-63 ; 2248-7085 ; 0123-4641

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School literacy practices closer to home: the new challenge of literacy learning

Subjects: alfabetización; lectura; escritura

  • Source: Colombian Applied Linguistics Journal; No 8 (2006); 216-227 ; 2248-7085 ; 0123-4641

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