Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol. 12 No. 24 (2023): (July-december); 183-201 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 12 Núm. 24 (2023): (julio-diciembre); 183-201 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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Critical Discourse Analysis in the Pedagogical Process of Reading and Writing ; Análisis crítico del discurso en el proceso pedagógico de lecto-escritura ; Análise crítica do discurso no processo pedagógico de leitura e escrita

Authors : Cruz Picón, Pablo Emilio; Hernández Correa, Lady Jazmmin; Barajas Archila, Christian José

Subjects: literary analysis; discourse; reading

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol. 12 No. 23 (2023): (january-june); 145-159 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 12 Núm. 23 (2023): (enero-junio); 145-159 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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The Multiverse of Reading on Screens. Alternative Spaces and New Reading Skills in Today’s Digital Environments ; “El multiverso de la lectura en pantallas”. Espacios alternativos y nuevas habilidades lectoras en los actuales entornos digitales ; “O multiverso da leitura nas telas”. Espaços alternativos e novas habilidades leitoras nos atuais ambientes digitais

Authors : Vizio, Paula Samanta

Subjects: reading; adolescents; digital technology

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 11 No 22 (2022): (July-December); 250-275 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 11 Núm. 22 (2022): (julio-diciembre); 250-275 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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Educational Configurations, a Possibility from the Critical Reading in the First Cycle of Primary School ; Las configuraciones didácticas, una posibilidad de la lectura crítica en el primer ciclo de primaria ; As configurações didáticas, uma possibilidade da leitura crítica no primeiro ciclo do Ensino Fundamental

Authors : Berrío Ortiz, Maryori; Cartagena Villegas, Leidy Caterine; Giraldo Ramírez, Sandra Liliana

Subjects: critical reading; didactic configurations; context

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 8 No 15 (2019): (january-june); 105-129 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 8 Núm. 15 (2019): (enero-junio); 105-129 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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The Pragmatic Component: an Essential Element for Contextual Reading ; El componente pragmático: elemento indispensable para la lectura en contexto ; O componente pragmático: elemento indispensável para a leitura em contexto

Authors : Palacio Medina, Adriana María; Palacio Medina, Bibiana Andrea; Perea Mercado, Leysy

Subjects: pragmatic component; communicative competence; reading

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 7 No 14 (2018): (july-december); 127-147 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 7 Núm. 14 (2018): (julio-diciembre); 127-147 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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A meaning experience and a didactic significance in the critical reading process ; Una experiencia de significado y trascendencia didáctica en el proceso de lectura crítica ; Uma experiência de significado e transcendência didática no processo de leitura crítica

Authors : Jiménez Valdés, Edison Alberto; Cadavid Cadavid, Edisson Argey; Londoño Tobón, Sandra Alid

Subjects: Spanish; Philosophy; curricular integration

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 6 No 12 (2017): (July-December); 117-137 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 6 Núm. 12 (2017): (julio-diciembre); 117-137 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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Language and Law. A Theological-Political Approach Based on Walter Benjamin ; Lenguaje y derecho. Una lectura teológico-política a partir de Walter Benjamin ; Linguagem e direito. Uma leitura teológico-política a partir de Walter Benjamin

Authors : Hincapié-García, Alexánder; Escobar-García, Bibiana

Subjects: law; language; guilt

Source: Opinión Jurídica; Vol 19 No 38 (2020): January-june; 137-157 ; Opinión Jurídica; Vol. 19 Núm. 38 (2020): Enero-junio; 137-157 ; 2248-4078 ; 1692-2530

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The Forensic Explanation and the Perfectioning of the Factual Picture in the Criminal Process. Building the Bases of a Testimony Criminalistic ; La explicación forense y el perfeccionamiento del cuadro fáctico en el proceso penal. Construyendo las bases de la criminalística del testimonio ; La explicação forense e a melhora do quadro fático no processo penal. Construindo as bases criminalística do testemunho

Authors : Benavente Chorres, Hesbert; Aylas Ortiz, Renato

Subjects: Criminal process; factual picture; forensic reading

Source: Opinión Jurídica; Vol 21 No 44 (2022): January-june; 216-237 ; Opinión Jurídica; Vol. 21 Núm. 44 (2022): enero-junio; 216-237 ; Opinión Jurídica; v. 21 n. 44 (2022): Janeiro-junho; 216-237 ;

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Reader’s Autobiography: a Tool for the Construction of Sense in the Teaching Job ; La autobiografía lectora: una herramienta para la construcción de sentido en el quehacer docente ; A autobiografia leitora: uma ferramenta para a construção de sentido no fazer docente

Authors : Tobón Cossio, Juan Camilo

Subjects: reading promotion; biography; reading orientation

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 9 No 17 (2020): (enero-junio); 163-173 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2020): (enero-junio); 163-173 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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Design and Application of Metacognitive Strategies for Improving Reading Comprehension in High School Students ; Diseño y aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria ; Desenho e aplicação de estratégias metacognitivas para melhorar a compreensão leitora em estudantes de ensino médio

Authors : Castrillón Rivera, Eliana María; Morillo Puente, Solbey; Restrepo Calderón, Luz Adriana

Subjects: metacognitive strategies; metacognition; reading comprehension

Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 9 No 17 (2020): (enero-junio); 203-231 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2020): (enero-junio); 203-231 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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Critical Discourse Analysis in the Pedagogical Process of Reading and Writing ; Análisis crítico del discurso en el proceso pedagógico de lecto-escritura ; Análise crítica do discurso no processo pedagógico de leitura e escrita

The Pragmatic Component: an Essential Element for Contextual Reading ; El componente pragmático: elemento indispensable para la lectura en contexto ; O componente pragmático: elemento indispensável para a leitura em contexto

A meaning experience and a didactic significance in the critical reading process ; Una experiencia de significado y trascendencia didáctica en el proceso de lectura crítica ; Uma experiência de significado e transcendência didática no processo de leitura crítica

Language and Law. A Theological-Political Approach Based on Walter Benjamin ; Lenguaje y derecho. Una lectura teológico-política a partir de Walter Benjamin ; Linguagem e direito. Uma leitura teológico-política a partir de Walter Benjamin

Reader’s Autobiography: a Tool for the Construction of Sense in the Teaching Job ; La autobiografía lectora: una herramienta para la construcción de sentido en el quehacer docente ; A autobiografia leitora: uma ferramenta para a construção de sentido no fazer docente

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