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Collection : Universidad De Medellin Subject : aprendizagem Subject : aprendizaje Subject : brincadeira Subject : divulgacao da ciencia Subject : higher education institution Subject : literacy Subject : tecnologia
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Academic Journal

Learning Methodology of Binary Number System Based on Discovery Learning Theory ; Metodología de aprendizaje del sistema numérico binario basado en teoría de aprendizaje por descubrimiento ; Metodologia de aprendizagem do sistema númerico binário baseada na teoria de aprendizagem por descoberta

Subjects: Learning; learning by discovery; learning methodology

  • Source: Revista Ingenierías Universidad de Medellín; Vol 17 No 33 (2018): July-December; 139-155 ; Revista Ingenierías Universidad de Medellín; Vol. 17 Núm. 33 (2018): Julio-Diciembre; 139-155 ; Revista

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Development of Learning in Higher Education through Effective Thinking: Case Study of the Accounting and Audit Career in Uniandes, Puyo, Ecuador ; Desarrollo del aprendizaje en la educación superior a través del pensamiento eficaz: el caso de la carrera de Contabilidad y Auditoría en Uniandes, Puyo, Ecuador ; Desenvolvimento da aprendizagem no ensino superior por meio do pensamento eficaz: o caso do curso de Contabilidade e Auditoria na Uniandes, Puyo, Equador

Subjects: effective thinking; accounting; learning

  • Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 7 No 14 (2018): (july-december); 21-37 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 7 Núm. 14 (2018): (julio-diciembre); 21-37 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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The Social Appropriation of Mobile Technologies: an Opportunity for the Construction of Citizenship ; La apropiación social de tecnologías móviles, una oportunidad para la formación ciudadana ; A apropriação Social das tecnologias móveis, uma oportunidade para a formação cidadã

Subjects: learning; mobile devices; citizenship education

  • Source: Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación; Vol 20 No 39 (2021): July-December; 157-180 ; Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación; Vol. 20 Núm. 39 (2021): Julio-Diciembre; 157-180 ;

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Compromiso y educación. Redefinición del aula como contexto de aprendizaje de Daiana Y. Rigo (2020)

Subjects: Reseña de libro; educación; aprendizaje

  • Source: Ciencias Sociales y Educación; Vol 10 No 19 (2021): (january-june); 397-403 ; Ciencias Sociales y Educación; Vol. 10 Núm. 19 (2021): (enero-junio); 397-403 ; 2590-7344 ; 2256-5000

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