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Academic Journal

Relación entre hábitos lectores y vocabulario en maestros de inglés en formación

Subjects: Inglés; maestros en formación; lecturaInternacional

  • Source: Investigaciones Sobre Lectura; Vol. 19 No. 1 (2024); 70-94 ; Investigaciones Sobre Lectura; Vol. 19 Núm. 1 (2024); 70-94 ; 2340-8685 ; 10.24310/isl1912024

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Investigation of Chinese undergraduate EFL learners’ online communication strategies ; Investigación de las estrategias de comunicación en línea de los estudiantes chinos de inglés como lengua extranjera

Subjects: online communication strategies; undergraduate EFL learners; gender

  • Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 No. 2 (2024); 27-48 ; Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 Núm. 2

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A quasi-experimental study on the effectiveness of augmented reality technology on english vocabulary learning among early childhood pupils with learning disabilities ; Un estudio cuasi-experimental sobre la efectividad de la tecnología de realidad aumentada en el aprendizaje del vocabulario inglés entre alumnos de educación infantil con discapacidades de aprendizaje

Subjects: augmented reality technology; EFL; early childhood

  • Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 No. 2 (2024); 5-26 ; Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 Núm. 2

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La terminología del dominio de la seguridad de la navegación marítima en inglés y en español. Formalización ontológica a partir de recursos digitales y corpus especializados

Subjects: Spanish; terminología; seguridad marítima

  • Source: TRANS – Revista de Traductología; No. 27 (2023); 259-261 ; TRANS: Revista de Traductología; Núm. 27 (2023); 259-261 ; 2603-6967 ; 1137-2311 ; 10.24310/trt272023

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A comparative study of the effect of knowledge sharing via Adobe Connect and Google Meet on EFL teachers’ creativity ; Un estudio comparativo del efecto del intercambio de conocimientos a través de Adobe Connect y Google Meet en la creatividad de los profesores de inglés como lengua extranjera

Subjects: Adobe Connect; creativity; Google Meet

  • Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 No. 2 (2024); 49-66 ; Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 Núm. 2

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Emotional well-being of students through blogging in learning English ; El bienestar emocional del alumnado mediante el blogging en el aprendizaje del inglés

Subjects: Subjective well-being; emotional education; educational innovation

  • Source: International Journal of New Education; No. 13 (2024); 99-116 ; International Journal of New Education; Núm. 13 (2024); 99-116 ; 國際新教育雜誌; 编号 13 (2024); 99-116 ; 2605-1931 ;

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Latín vs. inglés. Estudio etimológico de un vocabulario técnico en inglés aplicado a la docencia en Secundaria

Subjects: Etymology; vocabulary; lingua franca

  • Source: Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín; Vol. 11 (2020): Thamyris, nova series; 211-238 ; 2254-1799 ; 10.24310/thamyristhrdcc.v11i

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Internationalization of universities (2.0): teaching law through English ; Internacionalización de la Universidad (2.0): la enseñanza del Derecho a través del inglés

Subjects: university; university teaching in english; internationalization

  • Source: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época); Núm. 22 (2020); 183 - 202 ; 1989-8754 ; 10.24310/REJIE.2020.v0i22

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Words and images of the underground culture in the filme 1,2,3 al escondite inglés (Iván Zulueta, 1970) ; Palabras e imágenes del underground en 1,2,3 al escondite inglés (Iván Zulueta, 1970)

Subjects: Counterculture; Underground Culture; Francoism1; 2

  • Source: Fotocinema. Revista científica de cine y fotografía; No. 18 (2019); 77-98 ; Fotocinema. Revista Científica de Cine y Fotografía; Núm. 18 (2019); 77-98 ; 2172-0150 ; 10.24310/Fotocinema.2019.v0i18

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“¿Y hoy quíago? / Oh Lor, what’ll I do now?”: The English Translation of the Oral Features in The Tales of Old Uncle Lino ; “¿Y hoy quíago? / Oh Lor, what’ll I do now?”: traducción al inglés de los rasgos orales de Cuentos del tío Lino

Subjects: willakuy; Andean world view; standardization

  • Source: TRANS – Revista de Traductología; No. 27 (2023); 135-150 ; TRANS: Revista de Traductología; Núm. 27 (2023); 135-150 ; 2603-6967 ; 1137-2311 ; 10.24310/trt272023

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