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Glimpses of participation and gender in university classrooms. A guide for teachers Martínez Martín, I. and Sanz Landaluze, J. (coords.) (2023), Los Libros de la Catarata ; Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias. Una guía para docentes

Authors : Santiesteban, Andra

Subjects: gender; university teaching; participation

Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 No. 2 (2024); 211-213 ; Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 Núm. 2 (2024); 211-213 ; 2695-2769 ;

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Hashtags as Gender Tools in the Context of the Covid-19 Health Emergency in Argentina ; Los hashtags como herramientas en materia de género en el marco de la emergencia sanitaria por covid-19 en Argentina

Authors : Pizarro, Tatiana Marisel

Subjects: Institucionalidad del género; redes sociales; mujeres

Source: TSN. Transatlantic Studies Network; No. 16 (2024): Política y mediatización en redes sociales durante la pandemia por COVID-19 en el contexto atlántico (Monográfico); 138-150 ; TSN Transatlantic

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ENRIC MALLORQUÍ-RUSCALLEDA (edición, traducción y notas), El género epistolar en el seiscientos hispánico: Justo Lipsio y su Epistolica institutio [o Tratado sobre cómo escribir cartas]

Authors : Macías Fuentes, Delia

Subjects: Justo Lipsio; género epistolar; humanismo renacentista

Source: Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín; Vol. 7 (2016): Thamyris, nova series; 265-268 ; 2254-1799 ; 10.24310/thrdcc72016

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Gender stereotypes in the trajectories of male professionals dedicated to Early Childhood Education ; Estereotipos de género en las trayectorias de los profesionales masculinos dedicados a la Educación Infantil

Authors : Saldaña Vadillo, Valle

Subjects: Gender; Teachers; Men

Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 No. 2 (2024); 160-180 ; Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 Núm. 2 (2024); 160-180 ; 2695-2769 ;

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Approaches to the gender approach in Dominican higher education. Perceptions and attitudes of university students. ; Aproximaciones del enfoque de género en la educación superior dominicana. Percepciones y actitudes del alumnado universitario ; 多米尼加高等教育中的性别方法。大学生的看法和态度。

Authors : Guillén Maestre, Yolanda; Gutiérrez Valerio, Rosaura; Ceron Valencia, Fernando

Subjects: Educación Superior; alumnado; género

Source: International Journal of New Education; No. 12 (2023); 165-178 ; International Journal of New Education; Núm. 12 (2023); 165-178 ; 國際新教育雜誌; 编号 12 (2023); 165-178 ; 2605-1931 ;

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LITERARY PREFERENCES AND GENDER INFLUENCES ON PUPILS´ READING HABITS IN THE 5TH AND 6TH YEARS OF PRIMARY EDUCATION ; Preferencias literarias e influencias de género en los hábitos lectores del alumnado de 5.º Y 6.º de Educación Primaria

Authors : Rodríguez-Olay, Lucía; García-Sampedro, Marta; Saneleuterio, Elia

Subjects: educación primaria; formación literaria; preferencias de lecturaInternational; Internacional

Source: Investigaciones Sobre Lectura; Vol. 18 No. 2 (2023); 1-27 ; Investigaciones Sobre Lectura; Vol. 18 Núm. 2 (2023); 1-27 ; 2340-8685 ; 10.24310/isl2182023

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Aichi Art Museums and Gender Balance – As revealed by When Two Collections Meet ; Museos de Arte de Aichi y Equilibrio de Género: como se revela en 'Cuando se encuentran dos colecciones'.

Authors : TAKAHASHI, Ayako

Subjects: Museo de Arte de Aichi; Museo de Cerámica de Aichi; colección

Source: ARTxt. Artistic Experimentation Review ; Num. 3 (2024): Special: Japan; 57-68 ; ARTxt. Revista de Experimentación Artística; Núm. 3 (2024): Especial: Japón; 57-68 ; 2990-1650 ; 10.24310/artxt

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Islamophobia, blackness, gender and misogynoir: living on the margins of social invisibilisation ; Islamofobia, negritud, género y misogynoir: vivir en los márgenes de la invisibilización social

Authors : Kajakeh, Aisetou; Dembaga Susoko, Jenabou

Subjects: orientalism; otherness; Islamophobia

Source: Review of Anthropology and Philosophy of the Sacrum; Vol. 7 No. 1 (2023); 59-84 ; RAPHISA. Revista de Antropología y Filosofía de lo Sagrado; Vol. 7 Núm. 1 (2023); 59-84 ; 2603-6053 ; 2530-1233 ;

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“Then if it’s not him you mean, it must be her”: Gender determinacy and indeterminacy in Chinese-Spanish literary translation ; “Si no es él, entonces es ella”: determinación e indeterminación de género en la traducción literaria de chino a español

Authors : Cuadra Mora, Belén

Subjects: translation; gender; Chinese

Source: TRANS – Revista de Traductología; No. 27 (2023); 11-30 ; TRANS: Revista de Traductología; Núm. 27 (2023); 11-30 ; 2603-6967 ; 1137-2311 ; 10.24310/trt272023

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Gender and sexuality in the hidden curriculum of Physical Education in compulsory Secondary Education ; Género y sexualidad en el currículum oculto de Educación Física en E.S.O.

Authors : De Frutos-Palacios, Ana; Barba-Martín, Raúl Alberto; Tuero-del Prado, Concepción E.

Subjects: gender patterns; motor skills; systematic review

Source: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte; Vol. 12 No. 1 (2023): March 2023; 99-113 ; Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte; Vol. 12

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Glimpses of participation and gender in university classrooms. A guide for teachers Martínez Martín, I. and Sanz Landaluze, J. (coords.) (2023), Los Libros de la Catarata ; Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias. Una guía para docentes

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ENRIC MALLORQUÍ-RUSCALLEDA (edición, traducción y notas), El género epistolar en el seiscientos hispánico: Justo Lipsio y su Epistolica institutio [o Tratado sobre cómo escribir cartas]

Gender stereotypes in the trajectories of male professionals dedicated to Early Childhood Education ; Estereotipos de género en las trayectorias de los profesionales masculinos dedicados a la Educación Infantil

LITERARY PREFERENCES AND GENDER INFLUENCES ON PUPILS´ READING HABITS IN THE 5TH AND 6TH YEARS OF PRIMARY EDUCATION ; Preferencias literarias e influencias de género en los hábitos lectores del alumnado de 5.º Y 6.º de Educación Primaria

Aichi Art Museums and Gender Balance – As revealed by When Two Collections Meet ; Museos de Arte de Aichi y Equilibrio de Género: como se revela en 'Cuando se encuentran dos colecciones'.

Islamophobia, blackness, gender and misogynoir: living on the margins of social invisibilisation ; Islamofobia, negritud, género y misogynoir: vivir en los márgenes de la invisibilización social

“Then if it’s not him you mean, it must be her”: Gender determinacy and indeterminacy in Chinese-Spanish literary translation ; “Si no es él, entonces es ella”: determinación e indeterminación de género en la traducción literaria de chino a español

Gender and sexuality in the hidden curriculum of Physical Education in compulsory Secondary Education ; Género y sexualidad en el currículum oculto de Educación Física en E.S.O.

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