نتائج البحث

La atención a la diversidad en el aula de latín vivo

• Authors : Sánchez Torres, Francisco

Subjects: Promoting diversity; active methodologies; Latin teaching

• Source: Thamyris, nova series. Revista de Didáctica de Cultura Clásica, Griego y Latín; Vol. 10 (2019): Thamyris, nova series; 479-500 ; 2254-1799 ; 10.24310/thamyristhrdcc.v10i

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Digital educational resources in attention to diversity in Early Childhood Education ; Los recursos educativos digitales en la atención a la diversidad en Educación Infantil

• Authors : LÓPEZ MARÍ, MARÍA; Sánchez Cruz, Melanie; Peirats Chacón, José

Subjects: Early childhood education; educational resources; educational innovation

• Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 7 Núm. 2 (2021); 99-109 ; 2444-2925

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Resources to meet the diversity in educational contexts ; Recursos para atender a la diversidad en contextos educativos ; Recursos para atender a diversidade em contextos educativos

• Authors : Mora-Jaureguialde, Begoña

Subjects: Attention to diversity; Teacher training; Educational practice

• Source: Diario de Practicum; Vol. 6 No. 1 (2021); 110-111 ; Revista Practicum; Vol. 6 Núm. 1 (2021); 110-111 ; Revista Prácticum; v. 6 n. 1 (2021); 110-111 ; 2530-4550 ; 10.24310/RevPracticumrep.v6i1.

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An experience to attend diversity in the University ; Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad

• Authors : Benítez-Gavira, Remedios; Aguilar-Gavira, Sonia; Sánchez-Calleja, Laura

Subjects: Universal Design of Learning; initial teacher education; child education

• Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; 2019: ¿Hacia dónde va la formación del profesorado?; 76-96 ; 2695-2769 ;

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The primary classroom as a space for coexistence and learning: Action-Research from an inclusive perspective ; El aula de primaria como espacio de convivencia y aprendizaje: Una Investigación-Acción desde una perspectiva inclusiva

• Authors : Serrano Barrientos, José

Subjects: Investigación-Acción; Educación Inclusiva; Aprendizaje

• Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 No. 1 (2024); 91-115 ; Márgenes Revista de Educación de la

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Perception of orientation in the secondary school master's practicum ; Percepción sobre la orientación en el prácticum del máster de secundaria ; Percepção da orientação no estágio de mestrado do ensino médio

• Authors : Monzó Martínez, Anna M.; Chocomeli Fernandez, M. Fernanda; Martínez-Agut, M. Pilar

Subjects: Department of Guidance; Sustainable Development Goals; Master's Degree in Teaching

• Source: Diario de Practicum; Vol. 8 No. 2 (2023); 61-76 ; Revista Practicum; Vol. 8 Núm. 2 (2023); 61-76 ; Revista Prácticum; v. 8 n. 2 (2023); 61-76 ; 2530-4550 ; 10.24310/rep822023

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Looking and thinking outside the norm. Interview with Carmen Alba Pastor ; Mirar y pensar fuera de la norma. Entrevista a Carmen Alba Pastor

• Authors : Caparrós Martín, Ester; Millán Alcaide, Nieves; Insua, Laura

Subjects: Universal Design for Learning; initial teacher training; education for all

• Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 3 No. 2 (2022); 225-228 ; Márgenes Revista de Educación de la

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PRESENTATION TO NUMBER 24 ; PRESENTACIÓN AL NÚMERO 24

• Authors : ÁVILA RODRÍGUEZ, CARMEN MARÍA

• Source: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época); Núm. 24 (2021); 9-10 ; 1989-8754 ; 10.24310/REJIE.2021.vi24

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