Source: Educación y Educadores; Vol. 26 No. 1 (2023); e2612 ; Educación y Educadores; Vol. 26 Núm. 1 (2023); e2612 ; Educación y Educadores; v. 26 n. 1 (2023); e2612 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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2030 Agenda and Sustainable Development Goals: Contributions of Higher Education Institutions to the Environmental Dimension ; Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible: aportes de las instituciones de educación superior en la dimensión ambiental ; Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: contribuições das instituições de ensino superior para a dimensão ambiental

Authors : Plata Rangel, Ángela María; Holguín Aguirre, María Teresa; Saénz Zapata, Orlando

Subjects: Colombia; sustainable development; education for sustainable development

Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 2 (2022); e2524 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 2 (2022); e2524 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 2 (2022); e2524 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Educational Technology on Urinary Incontinence during Pregnancy: Development and Validation of an Online Course for the Brazilian Population ; Tecnología educativa sobre incontinencia urinaria durante el embarazo: desarrollo y validación de un curso en línea para Brasil ; Tecnologia educacional sobre incontinência urinária gestacional: desenvolvimento e validação de curso on-line para o Brasil

Authors : Tanaka, Jaiana Rocha Vaz; Sousa, Kayo Henrique Jardel Feitosa; Alves, Paulo Jorge Pereira

Subjects: Estudo de validação; Materiais de ensino; Tecnologia educacional

Source: Aquichan; Vol. 23 No. 1 (2023); e2313 ; Aquichan; Vol. 23 Núm. 1 (2023); e2313 ; Aquichan; v. 23 n. 1 (2023); e2313 ; 2027-5374 ; 1657-5997 ; 10.5294/aqui.2023.23.1

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N/A Ethics Training in Business Schools: A Stalled Debate ; Formación ética en escuelas de negocios: un debate que no avanza ; Formação ética em escolas de negócios: um debate que não progride

Authors : Parra-Torres, Juan Manuel; Torres-Castillo, Gianna Carolina; Idrovo-Carlier, Sandra

Subjects: Curriculum; responsible management education; collegeinternational; internacional

Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 2 (2022); e2526 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 2 (2022); e2526 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 2 (2022); e2526 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Developing Teachers’ Technological Competence Using an Instructional Design ; Desarrollo de competencias tecnológicas en docentes utilizando un modelo de diseño instruccional ; Desenvolvimento de competências tecnológicas em professores usando um design instrucional

Authors : Garcia-Pinilla, Jose Ignacio; Pineda Miranda, Brayam Alexander; Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba

Subjects: Educational technology; multimedia instruction; open educational resourcesColombia

Source: Educación y Educadores; Vol. 26 No. 1 (2023); e2613 ; Educación y Educadores; Vol. 26 Núm. 1 (2023); e2613 ; Educación y Educadores; v. 26 n. 1 (2023); e2613 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Novel Strategies for Emerging Challenges and Possibilities: University Teaching during the Pandemic ; A nuevos retos y posibilidades, iguales estrategias: docencia universitaria durante la pandemia ; Para novos desafios e possibilidades, estratégias iguais: docência universitária durante a pandemia

Authors : Calle-Álvarez, Gerzon Yair

Subjects: Colombia; competencias docentes; enseñanza superior

Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 2 (2022); e2523 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 2 (2022); e2523 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 2 (2022); e2523 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Neurodidactics and Critical Thinking: Perspectives for Today’s Education ; Neurodidáctica y pensamiento crítico: perspectivas para la educación actual ; Neurodidática e pensamento crítico: perspectivas para a educação atual

Authors : Zuluaga Marín, Marisol; Botero Suaza, José Camilo; Martínez Romero, Ana María

Subjects: Colombian education; learning methods; neurodidactics

Source: Educación y Educadores; Vol. 25 No. 2 (2022); e2522 ; Educación y Educadores; Vol. 25 Núm. 2 (2022); e2522 ; Educación y Educadores; v. 25 n. 2 (2022); e2522 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Teaching Theology in Colombian Catholic Universities: Successes and Interpellations ; Enseñar teología en universidades católicas colombianas: aciertos e interpelaciones ; Ensinar teologia em universidades católicas colombianas: acertos e interpelações

Authors : Meza-Rueda, José Luis; Reyes-Fonseca, José Orlando; Herreño-Marín, Arturo

Subjects: Christian education; teaching of theology; university pedagogy

Source: Educación y Educadores; Vol. 24 No. 3 (2021); e2432 ; Educación y Educadores; Vol. 24 Núm. 3 (2021); e2432 ; Educación y Educadores; v. 24 n. 3 (2021); e2432 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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Social Media as an Academic Strategy in Higher Education: Pros and Cons ; Redes sociales como estrategia académica en la educación superior: ventajas y desventajas ; Redes sociais como estratégia acadêmica no ensino superior: vantagens e desvantagens

Authors : Limas Suárez, Sonia Janneth; Vargas Soracá, Gloria

Subjects: medio social; método de enseñanza; enseñanza multimedia

Source: Educación y Educadores; Vol. 23 No. 4 (2020); 559-574 ; Educación y Educadores; Vol. 23 Núm. 4 (2020); 559-574 ; Educación y Educadores; v. 23 n. 4 (2020); 559-574 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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English Literacy for Students with Hearing Loss ; Lectoescritura en inglés para estudiantes sordos ; Lectoescrita em inglês para estudantes surdos

Authors : Molina Ramírez, Martha Catalina

Subjects: Language learning; language instruction; education of the deaf

Source: Educación y Educadores; Vol. 23 No. 4 (2020); 596-610 ; Educación y Educadores; Vol. 23 Núm. 4 (2020); 596-610 ; Educación y Educadores; v. 23 n. 4 (2020); 596-610 ; 2027-5358 ; 0123-1294 ;

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