Source: Educación y Educadores; Vol. 20 No. 3 (2017) ; Educación y Educadores; Vol. 20 Núm. 3 (2017) ; Educación y Educadores; v. 20 n. 3 (2017) ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Validation of the Spanish Version: Expectations and Knowledge Received in the Hospitalized Patient ; Validación de la versión española: Expectativas y conocimiento recibido del paciente hospitalizado ; Validação da versão espanhola do instrumento Expectativa e Conhecimento Recebido do Paciente Hospitalizado

Authors : Cano-Plazas, Sara; Lacueva-Pérez, Laia; Cabrera-Torres, Esther

Subjects: Health education; knowledge; validation studies

Source: Aquichan; Vol. 17 No. 3 (2017) ; Aquichan; Vol. 17 Núm. 3 (2017) ; Aquichan; v. 17 n. 3 (2017) ; 2027-5374 ; 1657-5997

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Management of Continuous Positive Airway Pressure in the Newborn: Impact of Lecture-based Interactive Workshops on Training for Neonatal Intensive Care Nurses ; Manejo de la presión positiva continua en las vías respiratorias en el recién nacido: el impacto de talleres interactivos basados en conferencias sobre la formación de las enfermeras de cuidados intensivos neonatales ; Manejo da pressão positiva contínua nas vias respiratórias no recém-nacido: o impacto de oficinas interativas baseadas em conferências sobre a formação das enfermeiras de cuidados intensivos neonatais

Authors : Tiryaki, Öznur; Cinar, Nursan

Subjects: Continuous positive airway pressure; newborn health services; nurse

Source: Aquichan; Vol. 16 No. 2 (2016); 159 - 168 ; Aquichan; Vol. 16 Núm. 2 (2016); 159 - 168 ; Aquichan; v. 16 n. 2 (2016); 159 - 168 ; 2027-5374 ; 1657-5997

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Peter Lemebel: Revelation and Rebellion in his Chronicles from the Sidelines Pedro Lemebel: ; Pedro Lemebel: revelación y rebelión en sus crónicas desde el margen ; Pedro Lemebel: revelação e rebelião em suas crónicas a partir da margem

Authors : Checa-Montúfar, Fernando

Subjects: Chronic; subordination; biopolitics

Source: Palabra Clave; Vol. 19 No. 1 (2016); 156-184 ; Palabra Clave; Vol. 19 Núm. 1 (2016); 156-184 ; 2027-534X ; 0122-8285

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The Five: Agents, Spies or Heroes? Towards a Critical Discourse Analysis of #5DaysForTheFive ; Los Cinco: ¿agentes, espías o héroes? Hacia un análisis crítico del discurso de #5DaysForTheFive ; Os cinco: agentes, espiões ou heróis? Rumo a uma análise crítica do discurso de #5DaysForTheFive

Authors : Pérez-Fumero, Enrique; Haber-Guerra, Yamile; Sánchez-Barriel, Franky

Subjects: Analysis; discourse; social studies

Source: Palabra Clave; Vol. 18 No. 3 (2015) ; Palabra Clave; Vol. 18 Núm. 3 (2015) ; 2027-534X ; 0122-8285

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Knowledge of Lactational Amenorrhea as a Contraceptive Method ; Conocimiento de puérperas acerca del método de amenorrea de la lactancia como recurso anticonceptivo ; Conhecimento de puérperas acerca do método anticoncepcional da lactação com amenorreia

Authors : Moraes, Jamile Lopes de Moraes; Machado Carrion, Paula Medeiros; Carneiro, Jéssica Lourenço

Subjects: Lactation amenorrhea; knowledge; obstetrics

Source: Aquichan; Vol. 15 No. 4 (2015) ; Aquichan; Vol. 15 Núm. 4 (2015) ; Aquichan; v. 15 n. 4 (2015) ; 2027-5374 ; 1657-5997

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The Positivist Epistemological Trend and its Influence on the Generation of Knowledge in Nursing ; Corriente epistemológica positivista y su influencia en la generación del conocimiento en enfermería ; Corrente epistemologia positivista e sua influência sobre a geração de conhecimento em enfermagem

Authors : Seguel-Palma, Fredy Andrés; Valenzuela-Suazo, Sandra; Sanhueza-Alvarado, Olivia

Subjects: Knowledge; Knowledge Management for Health Research; Knowledge Management

Source: Aquichan; Vol. 12 No. 2 (2012) ; Aquichan; Vol. 12 Núm. 2 (2012) ; Aquichan; v. 12 n. 2 (2012) ; 2027-5374 ; 1657-5997

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The Body-Artist in the Aesthetic Tone of Corporal Education ; El cuerpo-artista en tono estético de la educación corporal ; O corpo-artista em tom estético da educação corporal

Authors : García-Gutiérrez, Carmen Emilia

Subjects: Aesthetics; educational sciences; knowledge

Source: Educación y Educadores; Vol. 16 No. 2 (2013) ; Educación y Educadores; Vol. 16 Núm. 2 (2013) ; Educación y Educadores; v. 16 n. 2 (2013) ; 2027-5358 ; 0123-1294

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Discursive Construction of Scientific Knowledge in the Classroom ; La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula ; A construção discursiva do conhecimento científico na sala de aula

Authors : Rey-Herrera, Johanna Milena; Candela, Antonia

Subjects: Elementary education; classroom environment; knowledge

Source: Educación y Educadores; Vol. 16 No. 1 (2013) ; Educación y Educadores; Vol. 16 Núm. 1 (2013) ; Educación y Educadores; v. 16 n. 1 (2013) ; 2027-5358 ; 0123-1294

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The Curriculum in Knowledge Society ; El currículo en la sociedad del conocimiento ; O currículo na sociedade do conhecimento

Authors : Parada-Trujillo, Abad Ernesto; Avendaño-Castro, William Rodrigo

Subjects: Research on curriculum; culture; knowledge society

Source: Educación y Educadores; Vol. 16 No. 1 (2013) ; Educación y Educadores; Vol. 16 Núm. 1 (2013) ; Educación y Educadores; v. 16 n. 1 (2013) ; 2027-5358 ; 0123-1294

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