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Collection : Universidad De Cordoba Portal De Revistas
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Academic Journal

Design of a virtual space to favor the development of specific competences in teachers in training that evaluates saber pro ; Diseño de un espacio virtual para favorecer el desarrollo de competencias específicas en docentes en formación que evalúa Saber Pro

Subjects: Educación; Diseño; Espacio Virtual de Aprendizaje

  • Source: Acta ScientiÆ InformaticÆ; Vol. 4 No. 4 (2020): Tecnologías emergentes en educación; 7 ; Acta ScientiÆ InformaticÆ; Vol. 4 Núm. 4 (2020): Tecnologías emergentes en educación; 7 ; 2619-2659

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Uno FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS DOCENTES RURALES DEL MUNICIPIO DE MONTERÍA: UN ESTUDIO TRANSVERSAL ; FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS DOCENTES RURALES DEL MUNICIPIO DE MONTERÍA: UN ESTUDIO TRANSVERSAL

Subjects: brecha digital; infraestructura tecnológica; formación docente

  • Source: Acta ScientiÆ InformaticÆ; Vol. 7 No. 7 (2023): Innovación educativa en docencia con enfoque STEAM e inclusión para potenciar el aprendizaje; 1-5 ; Acta ScientiÆ InformaticÆ; Vol. 7 Núm. 7

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Social - Cultural Identity in the training of future teachers at the Atlantic University ; Identidad Social – Cultural en la formación de futuros docentes en la Universidad del Atlántico

Subjects: Identidad; Social-Cultural; Formación Docente

  • Source: Assensus; Vol. 4 No. 7 (2019): Vol 4, Num 7, July to December of 2019; 66-81 ; Assensus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Volumen 4 - Número 7 - Julio - Diciembre de 2019; 66-81 ; 2619-3884

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Meaning of formative research: A phenomenological-hermeneutical study in the Superior Normal Schools of Sucre ; Sentido de la investigación formativa: Un estudio fenomenológico-hermenéutico en las Escuelas Normales Superiores de Sucre

Subjects: Formación de maestros; Investigación Formativa; Fenomenología

  • Source: Assensus; Vol. 4 No. 7 (2019): Vol 4, Num 7, July to December of 2019; 9 - 25 ; Assensus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Volumen 4 - Número 7 - Julio - Diciembre de 2019; 9 - 25 ; 2619-3884

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