Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 28 No. 1 (2023); 49-68 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 28 Núm. 1 (2023); 49-68 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; v. 28 n. 1 (2023);

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Martínez, Víctor. (2022). Cómo leer, razonar y estudiar ciencia política. Claves y mapas preliminares. Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

Authors : Medellín Mendoza, Laura Nelly

Subjects: Political Science; Higher Education; Pedagogy

Source: Estudios Políticos; No. 66 (2023); 288-293 ; Estudios Políticos; Núm. 66 (2023); 288-293 ; 2462-8433 ; 0121-5167

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Discussions around leveling repertoire for Andean chordophones. A case study in Eastern Antioquia ; Discusiones en torno a la producción de repertorio por niveles para cordófonos andinos: estudio de caso en el oriente antioqueño

Authors : Quintero Londoño, Édgar Alexánder

Subjects: Cordófonos andinos colombianos; Repertorio por niveles; Pedagogía musical

Source: Artes La Revista; Vol. 18 Núm. 25 (2019); 116-141 ; 1657-3242

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The Funny Rationality in the Educational Bets of the Shopping Centers in Medellín ; La racionalidad divertida en las apuestas educativas de los centros comerciales en Medellín

Authors : Cortés Palomino, Marlon Yezid

Subjects: pedagogy; shopping centers; happinessMedellín

Source: Revista de Psicología Universidad de Antioquia; Vol. 13 No. 2 (2021): Monográfico Psicociencias y procesos de subjetivación; 1-32 ; Revista de Psicología Universidad de Antioquia; Vol. 13 Núm. 2

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Entretejidxs: Decolonial Threads to the Self, the Communities, and EFL Teacher Education Programs in Colombia ; Entretejidxs: hilos decoloniales hacia el ser, las comunidades y los programas de formación de docentes de inglés como lengua extranjera en Colombia ; Entrecroisés : des fils décoloniaux vers soi-même, les communautés et les programmes de formation des enseignants d’anglais langue étrangère en Colombie ; Entretecidxs: fios decoloniais para o ser, as comunidades e os programas de formação de professores de inglês como língua estrangeira na Colômbia

Authors : Carvajal Medina, Nancy Emilce; Hurtado Torres, Flor Ángela; Lara Páez, Mónica Yohanna

Subjects: decoloniality; critical community autoethnography; pedagogy of possibilities

Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 No. 3 (2022): Special Issue: Decoloniality in ELT: The South Writes Back; 596-626 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 Núm. 3 (2022):

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Magdalena de Santiago-Fuentes (1873-1922) and Her Contribution to Literature and Translation in Spain ; Magdalena de Santiago-Fuentes (1873-1922) y su contribución a la literatura y la traducción en España ; Magdalena de Santiago-Fuentes (1873-1922) e sua contribuição à literatura espanhola e tradução

Authors : Pérez Bernardo, María Luisa

Subjects: traducción; literatura; reformismo1873-1922

Source: Lingüística y Literatura ; Vol. 43 No. 81 (2022): Vol. 43, Núm. 81 (2022): ENERO-JUNIO, 2022; 271-282 ; Lingüística y Literatura; Vol. 43 Núm. 81 (2022): Vol. 43, Núm. 81 (2022): ENERO-JUNIO,

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Evaluation of a pedagogical model for environmental citizenship education by environmental education experts ; Evaluación de un modelo pedagógico de educación para la ciudadanía ambiental por expertos en educación ambiental ; Avaliação de um modelo pedagógico de educação para a cidadania ambiental por especialistas em educação ambiental

Authors : Monte, Teresa; Reis, Pedro

Subjects: Education for Environmental Citizenship; Pedagogical Model; Environmental Citizen

Source: Uni-pluriversidad; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1-17 ; 2665-2730 ; 1657-4249

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La sublimación y el arte de enseñar

Authors : Palacio Arteaga, Marta Cecilia

Subjects: Pedagogía; Sublimación; Educación

Source: Revista Debates; Nr. 88 (2022): Revista Debates. Escenario poselectoral; 144-153 ; Revista Debates; No. 88 (2022): Revista Debates. Escenario poselectoral; 144-153 ; Revista Debates; Núm. 88 (2022):

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Una mirada al Archivo Pedagógico del Siglo XIX de Colombia para entender el rol de la mujer y la moralización como componente dogmático

Authors : Tobón Tobón, Marta Liliana; Mejía Rodríguez, Ana María; Grajales Acevedo, Oscar de Jesús

Subjects: Pedagogía; Mujer; Moralización

Source: Revista Debates; Nr. 88 (2022): Revista Debates. Escenario poselectoral; 88-97 ; Revista Debates; No. 88 (2022): Revista Debates. Escenario poselectoral; 88-97 ; Revista Debates; Núm. 88 (2022):

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Genre-Based Pedagogy in the Writing of Undergraduate Graduation Projects in Interpreter Training ; Pedagogía basada en el género discursivo en la escritura de trabajos finales de grado en la formación de intérpretes ; Pédagogie du genre discursif pour l’écriture de projets de fin d’études (PFE) dans la formation des interprètes

Authors : Pavez, Pedro; Galdames-Fermandois, Amparo

Subjects: interpreting; interpreter training; undergraduate graduation project

Source: Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana de Traducción; Vol. 15 No. 2 (2022): Investigación en traducción más allá de la frontera: Nuevas perspectivas y reflexiones teóricas sobre la

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