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Collection : Universidad De Antioquia
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Academic Journal

Indelible Coloniality and Emergent Decoloniality in Colombian-Authored EFL Textbooks: A Critical Content Analysis ; Colonialidad indeleble y decolonialidad emergente en libros de texto de EFL de autoría colombiana: un análisis crítico de contenido ; Colonialité indélébile et decolonialité émergente dans des manuels scolaires d’anglais langue étrangère par des auteurs colombiens : une analyse critique du contenu ; Colonialidade indelével e decolonalidade emergente nos livros escolares de ensino de inglês língua estrangeira de autores colombianos: uma análise crítica do conteúdo

Subjects: coloniality; critical interculturality; decoloniality

  • Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 No. 3 (2022): Special Issue: Decoloniality in ELT: The South Writes Back; 702-724 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 Núm. 3 (2022):

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Textbooks for English language teaching in public primary schools in Mexico and their correspondence with the official curricular approach ; Libros de Texto para la Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas y su Congruencia con el Enfoque Oficial ; Manuels pour l’enseignement de l’anglais langue étrangère dans les écoles primaires publiques au Mexique et leur cohérence avec l’approche de l’État ; Livros de texto para o ensino do inglês nas Instituições de Ensino Fundamental Público mexicanas e sua congruência com o enfoque oficial

Subjects: textbooks; English teaching as a foreign language; sociocultural approachMéxico

  • Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 23 No. 1: Special issue: Foreign Language Teacher's Professional Development ; 141-157 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 23 Núm. 1: Edición

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Collaboration avec des Maisons d’édition à l’élaboration de Manuels ; Colaboración con Editoriales en la Elaboración de Libros de Texto ; Colaboração com casas editoras para a criação de livros de texto

Subjects: revision; collaboration; questionnaires

  • Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 19 No. 3; 325-349 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 19 Núm. 3; 325-349 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; v. 19 n. 3; 325-349 ; 2145-566X

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