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Collection : Universidad Complutense De Madrid (Ucm)
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Academic Journal

Female references in fifth grade textbooks: a comparative gender analysis between the LOMCE and the LOMLOE in Spanish Language and Literature and Foreign Language ; Referentes femeninos en los libros de texto de quinto de Primaria: un análisis comparativo de género entre la LOMCE y la LOMLOE en Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera ; Références féminines dans les manuels scolaires de cinquième année: une analyse comparative de genre entre la LOMCE et la LOMLOE en langue et littérature espagnoles et en langue étrangère

Subjects: libros de texto; género; LOMCE

  • Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 No. Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 15-25 ; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36

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Textual Typologies, Genres, and Cognitive Processes in Writing Tasks of L1 Spanish Language Textbooks: How do Textbooks Enact the Official Curriculum? ; Tipologías textuales, géneros discursivos y procesos cognitivos en tareas de escritura de Lengua Castellana y Literatura (4º de ESO): ¿cómo integran los libros de texto el currículo oficial? ; Typologies textuelles, genres discursifs et processus cognitifs dans des tâches d’écriture de langue espagnole et littérature à l’Enseignement secondaire : comment les manuels scolaires adaptent le programme officiel ?

Subjects: Writing; secondary education; textbooks

  • Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 35 (2023); 27-41 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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The expression of the future in ELE textbooks: forms, uses and metalanguage ; La expresión del futuro en los manuales de ELE: formas, usos y metalenguaje

Subjects: valores de futuro; futuridad; descripción gramatical

  • Source: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 95 (2023): El sistema verbal español en las gramáticas y manuales de español como lengua extranjera, coordinado por María

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Which theories are taught to students and how they are taught: A content analysis of interpreting textbooks

Subjects: interpreting theories; interpreter training; textbooks

  • Source: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 92 (2022): Monográfico: Acomodación lingüística de migrantes en una comunidad de habla española; 167-185 ; 1576-4737

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Automatic Analysis of school textbooks’ syntactic complexity ; Análisis automático de la complejidad sintáctica de textos escolares

Subjects: Syntactic Complexity; Syntactic Dependency Length; School textbooks

  • Source: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 91 (2022): Mongráfico: Lenguaje y discurso sobre las mujeres en la prensa española; 127-142 ; 1576-4737

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Female authors in texts proposed in Primary Education textbooks. From LOMCE to LOMLOE ; Autoras en las lecturas de los libros de texto de Educación Primaria. De la LOMCE a la LOMLOE ; Auteurs féminines des textes proposés dans les manuels scolaires de l’Enseignement Primaire. De la LOMCE à la LOMLOE

Subjects: libro de texto; lecturas; autoras

  • Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 No. Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 5-13 ; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36

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The Spanish Golden Age Literature in Lengua castellana y literatura Secondary School Textbooks: Editorial Projects outside the Curriculum and Inclusion ; El Siglo de Oro en los manuales de Lengua castellana y literatura para Secundaria: proyectos editoriales ajenos al currículo y la inclusión ; L'Âge d'Or dans les manuels de langue et littérature espagnoles pour le secondaire: projets éditoriaux hors programme et inclusion

Subjects: lengua castellana y literatura; textbooks; Enseñanza Secundaria Obligatoria

  • Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 34 (2022); 171-181 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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Musical creativity in Early Childhood Education: analysis of the activities of textbooks ; Creatividad musical en Educación Infantil: análisis de las actividades de los proyectos educativos

Subjects: Creativity; Early Childhood Education; music education

  • Source: Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM; Vol. 20 (2023); 3-24 ; 1698-7454

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Research of Spanish Geography school textbooks: Bibliometric analysis (1980-2019) ; La investigación sobre manuales escolares de Geografía españoles: Análisis bibliométrico (1980-2019) ; Recherche sur les manuels de Géographie espagnols: Analyse bibliométrique (1980-2019)

Subjects: School textbooks; Instruction; Geography

  • Source: Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 40 No. 2 (2020); 467-497 ; Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 40 Núm. 2 (2020); 467-497 ; 1988-2378 ; 0211-9803

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The Treatment of Marketing in Business English Textbooks ; El tratamiento del 'Marketing' en los libros de texto de inglés para los negocios ; Le traitement du 'Marketing' dans les livres d’anglais pour les affaires

Subjects: ESP; marketing; EFL

  • Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 30 (2018); 117-135 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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