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Collection : Universidad Complutense De Madrid (Ucm)
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Academic Journal

Interface entre Teoría de la Carga Cognitiva y habilidades de lectura comprensiva en L2: Un estudio experimental mixto ; Interface between Cognitive Load Theory and L2 reading comprehension skills: A mixed designed experiment ; Interface entre la Théorie de la Charge Cognitive et les compétences en compréhension de la lecture L2: Une étude expérimentale mixte

Subjects: Reading comprehension; cognitive load; instructional design

  • Source: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 26 (2014); 241-262 ; 1988-2548 ; 1130-0531

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Academic Journal

Efectos de las bases de conocimiento hipertextuales semánticamente estructuradas en las estructuras de conocimiento de los usuarios ; Effects of semantically structured hypertextual knowledge bases on user knowledge structures

Subjects: hypertext; cognitive load; informational design

  • Source: CIC. Cuadernos de Información y Comunicación; Vol. 22 (2017): Lenguaje digital; 47-62 ; 1988-4001 ; 1135-7991

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Academic Journal

Análisis teórico del diseño instruccional desde el enfoque sistémico

Subjects: Systems theory; Instructional design; Education

  • Source: Mediaciones Sociales; Núm. 1 (2007); 387 - 408 ; 1989-0494

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Academic Journal

MOOC quality as a challenge for language teaching in digital environments ; La calidad de los MOOC como reto para la enseñanza de lenguas en entornos digitales

Subjects: MOOCs; language teaching; quality

  • Source: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación; Vol. 76 (2018): Vías de transformación en la enseñanza de lenguas con mediación tecnológica; 49-66 ; 1576-4737

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Trabajo en equipo y estilos de aprendizaje en la educación superior ; Teamwork and learning styles in higher education

Subjects: Teamwork; learning styles; heterogeneous grouping

  • Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 28 Núm. 4 (2017); 1267-1284 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Academic Journal

Geography teaching and learning from different languages. Work experience of project to study the climate of Spain from the proverbs ; Enseñar y aprender Geografía a partir de distintos lenguajes. Una experiencia de trabajo por proyectos para estudiar el clima de España a partir de los refranes ; Enseignement de la Geographie et l’apprentissage des langues differentes. Expérience de travail du projet pour etudier le climat de l’Espagne aux proverbes

Subjects: Geography; active learning; project work

  • Source: Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 31 Núm. 1 (2011); 107-123 ; 1988-2378 ; 0211-9803

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