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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE 4.º E 5.º ANO ACERCA DE TEORIAS E PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

• Authors : Matos Goss, Lucia Helena; Grosch, Maria Selma

Subjects: Avaliação da aprendizagem; Formação continuada; Necessidades teóricas e práticas

• Source: Revista Signos; v. 42 n. 1 (2021) ; 1983-0378 ; 10.22410/issn.1983-0378.v42i1a2021

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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE 4.º E 5.º ANO ACERCA DE TEORIAS E PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

• Authors : Matos Goss, Lucia Helena; Grosch, Maria Selma

Subjects: Avaliação da aprendizagem; Formação continuada; Necessidades teóricas e práticas

• Source: Revista Signos; v. 42, n. 1 (2021) ; 1983-0378 ; 10.22410/issn.1983-0378.v42i1a2021

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONTRIBUIÇÕES DE UMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

• Authors : Neumann Martins, Silvana; Hammes, Eluise; Diesel, Aline

Subjects: Formação continuada de professores. Alfabetização. Secretaria Municipal de Educação

• Source: Revista Caderno Pedagógico; v. 12, n. 2 (2015): Formação de Professores na América Latina ; 1983-0882

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O PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Quartieri, Marli Teresinha; Giongo, Ieda Maria; Hepp Rehfeldt, Márcia Jussara

Subjects: Formação Continuada; Matemática; Escola Básica

• Source: Revista Caderno Pedagógico; v. 12, n. 2 (2015): Formação de Professores na América Latina ; 1983-0882

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM MOMENTO DE DISCUSSÕES, INTERAÇÕES E TROCA DE IDEIAS

• Authors : Marchi, Miriam Ines; Reginatto, Vanessa Paula; Oliveira, Eniz Conceição

Subjects: Interação. Formação continuada de professores. Interdisciplinaridade

• Source: Revista Caderno Pedagógico; v. 10, n. 1 (2013): A pesquisa no ensino de ciências ; 1983-0882

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ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA E PERMANENTE DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DE NÍVEL TÉCNICO DA ATENÇÃO BÁSICA DE UM MUNICÍPIO DO VALE DO TAQUARI/RS

• Authors : Guidoni, Carina; Ahlert, Edson Moacir

Subjects: Educação continuada. Educação permanente. Técnico em Enfermagem

• Source: Revista Destaques Acadêmicos; v. 12 n. 2 (2020): Ciências Humanas e Sociais ; 2176-3070 ; 10.22410/issn.2176-3070.v12i2a2020

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ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA E PERMANENTE DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DE NÍVEL TÉCNICO DA ATENÇÃO BÁSICA DE UM MUNICÍPIO DO VALE DO TAQUARI/RS

• Authors : Guidoni, Carina; Ahlert, Edson Moacir

Subjects: Educação continuada. Educação permanente. Técnico em Enfermagem

• Source: Revista Destaques Acadêmicos; v. 12, n. 2 (2020): Ciências Humanas e Sociais ; 2176-3070 ; 10.22410/issn.2176-3070.v12i2a2020

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CLASSES HOSPITALARES E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

• Authors : Oliveira, Adriana da Silva Ramos de

Subjects: Classes hospitalares; Formação de professores; Trabalho docente

• Source: Revista Caderno Pedagógico; v. 14, n. 2 (2017): Saúde e Educação ; 1983-0882 ; 10.22410/issn.1983-0882.v14i2a2017

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O IMPACTO DO PACTO: REFLEXOS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA VOLTADA À EDUCAÇÃO, COM ÊNFASE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA

• Authors : Eifler, Fabiana Cristina Winter; Hauschild, Cristiane Antonia

• Source: Revista Caderno Pedagógico; v. 14, n. 3 (2017): Políticas públicas para formação docente ; 1983-0882 ; 10.22410/issn.1983-0882.v14i3a2017

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A FORMAÇÃO CONTINUADA E SUAS IMPLICAÇÕES NA COMPREENSÃO DA DISCALCULIA

• Authors : Thiele, Ana Lúcia Purper; Lara, Isabel Cristina Machado; CAPES

Subjects: Dificuldades de aprendizagem; Discalculia; Transtornos de aprendizagem

• Source: Revista Signos; v. 38, n. 1 (2017) ; 1983-0378 ; 10.22410/issn.1983-0378.v38i1a2017

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