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ENSINO DE PORTUGUÊS COMO L2 PARA A COMUNIDADE SURDA: REFLEXÃO SOBRE A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS

• Authors : Nascimento, João Paulo da Silva; Reis Araújo, Danielle

Subjects: Linguística; Ensino de Línguas; Materiais Didáticos

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 113-134 ; 2177-6288

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LABORATÓRIO DE ENSINO DE GRAMÁTICA: O ENSINO DE GRAMÁTICA A PARTIR DOS PROCESSOS BÁSICOS DA CONSTITUIÇÃO DO SIGNIFICADO

• Authors : Porto, Amanda Salvador; Braga, Jéssica Fernandes

Subjects: Estudos Linguísticos; Ensino; Funcionalismo

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 231-238 ; 2177-6288

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ENSINO E TECNOLOGIA: O ESTADO DA ARTE NAS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA

• Authors : Silva, William Pinheiro; Cardoso, Ana Carolina Simões

Subjects: Linguística; Linguística Aplicada; ensino

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 68-80 ; 2177-6288

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REFLETINDO SOBRE UM MANUAL DE ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA PARA “OBJETIVOS ESPECÍFICOS”

• Authors : Bessa, Rita Maria Ribeiro

Subjects: Linguística Aplicada; Manual En cuisine; Ensino de língua com objetivos específicos

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 14, n. 2 (2023): Estudos linguísticos: número atemático; 93-108 ; 2177-6288

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PROCESSOS DE ENSINO DE LEITURA PARA SURDOS: UM ESTUDO DE CASO

• Authors : Galvão Noronha, Vanessa dos Santos; Freitas Jr, Roberto

Subjects: Letras e linguística; Leitura. Materiais Didáticos. Educação Inclusiva; Educação Inclusiva

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 152-169 ; 2177-6288

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FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES DECOLONIAIS A PARTIR DE ESTUDOS DO SUL

• Authors : Martins, Suellen Thomaz de Aquino; Santos, Nicolas de Oliveira

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 40-54 ; 2177-6288

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“VERSA IL SI DOLCISSIMO DELLA TUA PENISOLA”: O ENSINO DE LÍNGUA ITALIANA NO JORNAL L’IRIDE ITALIANA (1854-1855).

• Authors : Rodrigues, Wellington de Jesus Neves

Subjects: Linguística; Letras e Artes / Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas; L’Iride Italiana. Ensino de Língua Italiana. Imprensa em Língua Italiana

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 13, n. 2 (2022): Dossiê: Funcionalismo e interfaces construcionistas; 281-298 ; 2177-6288

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INGLÊS COM MÚSICA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA E INTERACIONAL DE ENSINO DE INGLÊS NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE DA MATURIDADE

• Authors : Rosa Martins, Giovana; e Escobar Chaves de Barros, Adriana Lúcia; de Oliveira, Kayo Cesar

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 206-221 ; 2177-6288

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LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PARTICIPAÇÃO DA UERJ NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA – CAPES (2022-2024)

• Authors : Evaristo, Jefferson; Pinto, Maria Isaura Rodrigues; CAPES

Subjects: Letras; Língua Portuguesa; Programa Residência Pedagógica. Língua Portuguesa. Formação de professores

• Source: Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 15 (2024): Número especial - Dossiê: Novas órbitas para (in)formação de professores de línguas; 96-112 ; 2177-6288

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MEMÓRIA PARASITOLÓGICA: CONTRIBUIÇÃO DE UMA METODOLOGIA ALTERNATIVA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

• Authors : de Oliveira, Handilany Thamiris de Araújo Souza; Ribeiro, Pâmela Castro; Costa, Fernanda de Jesus ...

Subjects: Ciências Humanas. Ciências Biológicas; Ensino de parasitologia. Metodologias alternativas. Jogos no ensino. Memória parasitológica

• Source: Revista Uniabeu; v. 13, n. 33 (2020): Número especial; 199-210 ; 2179-5037

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