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Improving the school performance and social climate through and intervention programa based on service-learning and peer mentoring ; La mejora del rendimiento escolar y el clima social mediante un programa de intervención basado en el aprendizaje-servicio y mentoría entre iguales

• Authors : Hervás Torres, Mirian; Fernández Martín, Francisco D.; Arco Tirado, José Luis

Subjects: rendimiento escolar; clima escolar; aprendizaje-servicio

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 29 Núm. 1 (2018); 91-107 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 29 No. 1 (2018); 91-107 ; 1989-7448 ;

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Influence of ICT on the school performance of vulnerable students ; Influencia de las TIC en el rendimiento escolar de estudiantes vulnerables

• Authors : Vidal, Inés María González

Subjects: Internet; estudiantes; inmigración

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 Núm. 1 (2021): Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa; 351-365 ; RIED. Revista

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Academic achievement prediction in secondary education by decision tree analysis ; Predicción del rendimiento académico en educación secundaria mediante el análisis de árboles de decisión

• Authors : Villarrasa-Sapiña, Israel; García-Massó, Xavier; Liébana, Encarnación

Subjects: high schools; academic achievement; prediction

• Source: Educación XX1; Vol. 27 No. 1 (2024); 253-279 ; Educación XX1; Vol. 27 Núm. 1 (2024); 253-279 ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.27.1

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Antisocial and Criminal Behaviors of Secondary School Students from the city of Chihuahua in Northern Mexico and Associated Risk Factors ; Conductas antisociales y delictivas en estudiantes de secundaria de la ciudad de Chihuahua del norte de México y factores de riesgo asociados

• Authors : Monárrez-Espino, Joel; León-Ramírez , Christian Lucero; Vázquez-Ríos, Miriam Edith

Subjects: adolescentes; antisocial; conducta

• Source: Acción Psicológica; Vol. 19 No. 1 (2022): [Selection of articles]; 95–110 ; Acción Psicológica; Vol. 19 Núm. 1 (2022): Selección de artículos de temática libre; 95–110 ; 2255-1271 ;

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Revelando rasgos del trastorno límite de la personalidad en una muestra comunitaria de adolescentes portugueses ; Uncovering borderline features in a community sample of Portuguese adolescents

• Authors : Carreiras, Diogo; Castilho, Paula; Cunha, Marina

• Source: Journal of Psychopathology and Clinical Psychology ; Vol. 27 No. 3 (2022); 159-167 ; Revista de Psicopatología y Psicología Clínica; Vol. 27 Núm. 3 (2022); 159-167 ; 2254-6057 ; 1136-5420 ;

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Does low academic performance improve with computerized cognitive intervention? ; ¿El bajo rendimiento académico mejora a partir de la intervención cognitiva computarizada?

• Authors : Albarracín Rodríguez, Ángela Pilar; Montoya Arenas, David Andrés

Subjects: developmental psychology; academic achievement; computer application

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 32 Núm. 3 (2021); 74-92 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 32 No. 3 (2021); 74-92 ; 1989-7448 ;

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Families involvement in school: a complex question ; La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja

• Authors : Andrés Cabello, Sergio; Giró Miranda, Joaquín

Subjects: participación; familias; legislación educativa

• Source: Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas; Núm. 7 (2016); 28-47 ; 2340-8464 ; 10.5944/reppp.7.2016

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Training to improve selective attention in children using neurofeedback through play ; Entrenamiento mediante neurofeedback a través del juego para la mejora de la atención selectiva en niños

• Authors : San Luis, Concepción; López de la Llave, Andrés; Pérez-Llantada, M. Carmen

Subjects: atención selectiva; concentración; entrenamiento

• Source: Revista de Psicopatología y Psicología Clínica; Vol. 18 Núm. 3 (2013); 209-216 ; Journal of Psychopathology and Clinical Psychology ; Vol. 18 No. 3 (2013); 209-216 ; 2254-6057 ; 1136-5420 ;

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Analysis of influential factors in a school environment with violence and coexistence difficulties ; Análisis de los factores influyentes en un ambiente escolar con violencia y dificultades de convivencia

• Authors : Carpio de los Pinos, Carmen; Tejero González, Jesús Manuel; García Díaz, Victoriana

Subjects: ambiente de la clase; convivencia; proceso de interacción educativa

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 24 Núm. 3 (2013); 124-134 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 24 No. 3 (2013); 124-134 ; 1989-7448 ;

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Open Learning Object for teacher education oriented to develop critical thinking competencies, with emphasis on cognitive skills ; Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas

• Authors : Cruz Meléndez, Arturo; Alfaro Rivera, Jorge Antonio; Ramírez Montoya, María Soledad

Subjects: objeto de aprendizaje; Recursos Educativos Abiertos; formación docente

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 15 Núm. 1 (2012): Miscelánea; 103-125 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 15 N.º 1 (2012): Miscelánea;

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