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LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN ESPAÑA (1838-2008): NECESIDADES SOCIALES, COMPETENCIAS Y PLANES DE ESTUDIO

• Authors : Román Sánchez, José María; Cano González, Rufino

• Source: Educación XX1; Vol. 11 No. 1 (2008) ; Educación XX1; Vol. 11 Núm. 1 (2008) ; 2174-5374 ; 1139-613X

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Matemáticas en los Estudios Universitarios de A.D.E.

• Authors : Seijas Macías, J. Antonio

Subjects: ADE; matemáticas para empresa; EEES

• Source: Pi-InnovaMath; Núm. 3 (2020) ; 2605-1249 ; 10.5944/pim.3.2020

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The spanish universities and the employability of its graduates: the strategies to improve it ; La universidad española ante la empleabilidad de sus graduados: estrategias para su mejora

• Authors : Suárez Lantarón, Belén

Subjects: empleabilidad; educación superior; planes de estudio

• Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 25 Núm. 2 (2014); 90-110 ; REOP - Revista Española de Orientación y

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Artisans of post-modern teaching. Outlining a proposal for their formation ; Los artesanos de la enseñanza pos-moderna. Hacia el esbozo de una propuesta para su formación

• Authors : Alliaud, Andrea

Subjects: Oficio docente; Formación docente; Saberes

• Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 1 (2015): El profesorado. Homenaje a Julio Ruiz Berrio; 319-349 ; Historia y Memoria de la

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¿Un brindis al sol? Panorama de la Educación Comparada en el actual escenario universitario español

• Authors : Martínez Usarralde, María Jesús

Subjects: educación comparada; educación internacional; política educativa

• Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 14 (2008): Flujos Migratorios y Educación; 269-306 ; Revista Española de Educación

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Dehistoricization and teacher training. Comparative study of the Primary Education Degree in Catalonia, the Valencian Community, and the Balearic Islands ; Deshistorización y formación docente. Estudio comparado del Grado de Educación Primaria en Cataluña, Comunidad Valenciana e Islas Baleares ; Deshistoricização e formação de professores. Estudo comparativo da Licenciatura em Educação Primária na Catalunha, Comunidade Valenciana e Ilhas Baleares

• Authors : Pascual Martín, Ángel; Garcia Farrero, Jordi

Subjects: historia de la educación; enseñanza primaria; formación de maestros

• Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards

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Training of sociology teachers in the Southern Cone: a comparison between Argentina, Brazil and Uruguay: uma comparação entre Argentina, Brasil e Uruguai ; Formación de profesores de sociología en el Cono Sur: una comparación entre Argentina, Brasil y Uruguay: uma comparação entre Argentina, Brasil e Uruguai ; Formação de professores de sociologia no Cone Sul: uma comparação entre Argentina, Brasil e Uruguai

• Authors : Oliveira, Amurabi

Subjects: sociologia; profissão docente; Argentina

• Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards

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Academic cartography of Comparative Education in present-day Spanish universities ; Cartografía académica de la Educación Comparada en la universidad española actual

• Authors : Lázaro, Luis M.; Lorente, Miriam; Ancheta, Ana

Subjects: educación comparada; cartografía académica; formación inicial de los profesionales de la educación

• Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 24 (2014): (julio-diciembre): La SEEC en su Aniversario; 153-174 ; Revista Española de

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THE EVALUATION OF THE TEACHER TRAINING SCHOOLS STUDENTS’ OF CORDOBA IN THE FIRST THIRD OF THE XXTH CENTURY. RESEARCH BASED ON A QUANTITATIVE METHODOLOGYogy ; La evaluación del alumnado normalista cordobés en el primer tercio del siglo XX. Investigación basada en una metodología cuantitativa

• Authors : Ramírez García, Antonia

Subjects: metodología cuantitativa; historia de la educación; rendimiento académico

• Source: Educación XX1; Vol. 17 Núm. 1 (2014); 345-366 ; Educación XX1; Vol. 17 No. 1 (2014); 345-366 ; 2174-5374 ; 1139-613X

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Assessment of the Digital Competence of Future Teachers from a Gender Perspective ; Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género

• Authors : Fernández-Sánchez, María Rosa; Silva Quiroz, Juan

Subjects: digital competence; assessment; teachers training

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 25 Núm. 2 (2022): Monográfico. Horizontes digitales complejos en el futuro

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