Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Digital competence in in-service teacher training: a comparative analysis between the Valencian Community and Galicia ; Competencia digital en la formación permanente del profesorado: análisis comparativo entre la Comunidad Valenciana y Galicia

Authors : Mas García, Verónica; Peirats Chacón, José; Gabarda Méndez, Vicente

Subjects: in-service teacher training; digital competence; educational policy

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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The regionalization of the Education 2030 Agenda in Latin America: analysis of its beginnings from a policy problematization approach ; La regionalización de la Agenda de Educación 2030 en América Latina: análisis de sus inicios desde un enfoque de problematización de políticas

Authors : Pastore, Pablo German

Subjects: global agenda; educational policy; reform

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Comparative analysis of the model and organization of career guidance services in the European context ; Análisis comparado del modelo y organización de los servicios de orientación profesional en el contexto europeo

Authors : Vélaz-de-Medrano Ureta, Consuelo; González-Benito, Ana; Otero-Mayer, Andrea

Subjects: Basic Education; Guidance Counselor; Educational Guidance

Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 34 No. 2 (2023); 29-46 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 34 Núm. 2 (2023); 29-46 ; 1989-7448 ;

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The colonization of de teacher training. To the conquest of teaching soul ; La colonización de la formación del profesorado. A la conquista del alma docente

Authors : Rivas Flores, José Ignacio; Calvo León, Piedad; Leite Méndez, Analía Elizabeth

Subjects: Teaching profession; Teacher education; Educational Policy

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 43 (2023): Postcolonialism and education; 121-136 ; Revista Española de Educación Comparada; Núm. 43 (2023): Postcolonialismo y educación; 121-136 ;

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¿What does the Chilean Policy say about School Integration?: A Critical Analysis from the perspective of Equity ; “¿Que dice la Política Chilena para la Integración Escolar?: Un análisis crítico desde la perspectiva de la equidad”

Authors : Fierro, Belén; Treviño Villarreal, Ernesto

Subjects: política educativa; necesidades educativas especiales; equidad

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 42 (2023): The Global Education Industry: Comparative Education Analyses; 305-317 ; Revista Española de Educación Comparada; Núm. 42 (2023): La

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Trilingual Education in Kazakhstan: A Qualitative Study ; Educación trilingüe en Kazajistán: un estudio cualitativo

Authors : Gómez Parra, María Elena; Abdiyeva, Ainur

Subjects: Educación trilingüe; Investigación cualitativa; Política educativa

Source: Revista de Humanidades; Núm. 45 (2022); 31-53 ; Revista de Humanidades; No. 45 (2022); 31-53 ; 2340-8995 ; 1130-5029 ; 10.5944/rdh.45.2022

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Socio-cultural and linguistic diversity and in the curricular development: a comparative study in Spain, Finland and Ireland ; La diversidad sociocultural y lingüística en el desarrollo curricular: un estudio comparado en España, Finlandia e Irlanda

Authors : Neubauer, Adrián; Álvarez Pavón, Sara; Nicolás Ruiz, Mª Ángeles

Subjects: curriculum development; educational policy; intercultural education

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 41 (2022): (julio-diciembre); 65-83 ; Revista Española de Educación Comparada; Núm. 41 (2022): (julio-diciembre); 65-83 ; 2174-5382 ; 1137-8654 ;

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A comparative study of the objetctives of Primary Education: from the national to regional ambit/level ; Un estudio comparado de los objetivos de Educación Primaria: del ámbito nacional al autonómico

Authors : Vicente Nicolás, Gregorio; González Barea, Eva María; López Melgarejo, Alba María

Subjects: educational objectives; LOE; LOMCE

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 41 (2022): (julio-diciembre); 157-173 ; Revista Española de Educación Comparada; Núm. 41 (2022): (julio-diciembre); 157-173 ; 2174-5382 ; 1137-8654 ;

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Español ; Objetivo CINE 3: Análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientación

Authors : Morentin-Encina, Javier; Ballesteros Velázquez, Belen

Subjects: dropping out; educational guidance; vocational training

Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 32 Núm. 2 (2021); 7-26 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 32 No. 2 (2021); 7-26 ; 1989-7448 ;

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Building resilient schools: Flexischooling, integration and COVID-19 ; Construyendo escuelas resilientes: La educación flexible, la integración y la COVID-19

Authors : García-Díaz, Ana

Subjects: Alternative education; Educational policy; School Integration

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 38 (2021): (extra): Educación en tiempos de pandemia: perspectiva comparada. Respuestas y aprendizajes para una nueva educación; 211-227 ; Revista

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The European Higher Education Area and its quality seal. ; El Espacio Europeo de Educación Superior y su sello de calidad.

Authors : Matarranz, María

Subjects: European Higher Education Area; Supranational Policies of Education; Educational Policy

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 37 (2021): (enero-junio): Influencias supranacionales en la educación superior; 153-173 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 37 (2021):

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School open days: a quasi-commercial device? ; Las Jornadas de Puertas Abiertas escolares: ¿Un dispositivo casi-comercial?

Authors : Gonzàlez Balletbò, Isaac; González Motos, Sheila; Martínez, Roger

Subjects: Quasi-market; school autonomy; educational innovation

Source: Educación XX1; Vol. 24 Núm. 1 (2021) ; Educación XX1; Vol. 24 No. 1 (2021) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.24.1

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RE-READINGS OF PAULO FREIRE IN THE 21ST CENTURY. FIFTY YEARS OF PEDAGOGY OF THE OPPRESSED ; Relecturas de Paulo Freire en el siglo XXI. Cincuenta años de Pedagogía del Oprimido

Authors : Jover Olmeda, Gonzalo; Luque, David

Subjects: teorías educativas; teoría crítica; política educativa

Source: Educación XX1; Vol. 23 Núm. 2 (2020) ; Educación XX1; Vol. 23 No. 2 (2020) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.23.2

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Teachers resistance to change: Features and strategies for an unsolved issue ; Resistencia docente al cambio: Caracterización y estrategias para un problema no resuelto

Authors : Córica, José Luis

Subjects: resistencia al cambio; gestión del centro de enseñanza; política de la educación

Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 23 Núm. 2 (2020): Monográfico. Analítica del aprendizaje y educación basada en datos: Un campo en expansión; 255-272 ; RIED. Revista

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The Proposal on Education of the Comission for the Study of the Spanish Problems (1945) ; La propuesta sobre educación de la comisión para el estudio de los problemas españoles (1945)

Authors : Cruz Orozco, José Ignacio

Subjects: Exilio pedagógico; política educativa; república Española en el exilio

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 9 (2019): El exilio pedagógico de 1939; 669-710 ; Historia y Memoria de la Educación; No 9 (2019): El exilio pedagógico de 1939; 669-710 ; Historia y

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Education in the Saharawi camps: an educational system in the shelter and in the desert ; La educación en los campamentos saharauis: un sistema educativo en el refugio y en el desierto

Authors : Vinagrero Ávila, José Antonio

Subjects: educación; refugiados; analfabetismo

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 35 (2020): (enero - junio): Educación y Refugiados; 155-171 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 35 (2020): (january - june): Education

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Access to initial teacher training in Europe: policies and research ; El acceso a la formación docente inicial en Europa: políticas e investigación

Authors : Egido Gálvez, Inmaculada

Subjects: Formación de profesores; Condiciones de admisión; Formación inicial

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 35 (2020): (enero - junio): Educación y Refugiados; 197-211 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 35 (2020): (january - june): Education

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Professional development for the use of digital games in schools: changes in the pedagogical practice? ; Formação de professores a distância para o uso de jogos digitais na escola: mudanças na prática pedagógica?

Authors : Ramos, Daniela Karine; Silva, Gleice Assunção da

Subjects: Distance education; Educational Policy; Educational games

Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 22 Núm. 2 (2019): Monográfico. Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa; 265-285 ; RIED.

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THIRTY YEARS OF SCHOOL EVALUATION IN SPAIN ; TREINTA AÑOS DE EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN ESPAÑA

Authors : Tiana Ferrer, Alejandro

Subjects: Política de la educación; sistema educativo español; evaluación de centros educativos

Source: Educación XX1; Vol. 21 Núm. 2 (2018) ; Educación XX1; Vol. 21 No. 2 (2018) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.21.2

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THE OPINION OF TEACHERS ON THE STRENGTHS AND WEAKNESSES OF HIGH-STAKES TESTS IN SPAIN ; OPINIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LAS EVALUACIONES EXTERNAS DE APRENDIZAJE EN ESPAÑA

Authors : Monarca, Héctor; Fernández-Agüero, María

Subjects: Política educativa; pruebas educativas; evaluaciones externas

Source: Educación XX1; Vol. 21 Núm. 2 (2018) ; Educación XX1; Vol. 21 No. 2 (2018) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.21.2

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The cycles of educational reform in Latin America: 1960, 1990 and 2000 ; Los ciclos de reforma educativa en América Latina: 1960, 1990 y 2000

Authors : Suasnábar, Claudio

Subjects: América Latina; Reforma educativa; Política educativa

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 30 (2017): (julio-diciembre); 112-135 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 30 (2017): (july-december); 112-135 ; 2174-5382 ; 1137-8654 ;

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Notes for a metodological construction in comparative education ; Notas para una construcción metodológica en educación comparada

Authors : Ducoing-Watty, Patricia; Rojas-Moreno, Ileana

Subjects: educación comparada; metodología comparativa en educación; educación secundaria

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 30 (2017): (julio-diciembre); 27-43 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 30 (2017): (july-december); 27-43 ; 2174-5382 ; 1137-8654 ;

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Analysis of guidance information for academic mobility in the Erasmus Program ; Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus

Authors : García-Murias, Rebeca; Sobrado-Fernández, Luis M.; Fernández-Rey, Elena

Subjects: movilidad de estudiantes; competencias; programa de intercambio

Source: REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 27 Núm. 1 (2016); 67-82 ; REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía; Vol. 27 No. 1 (2016); 67-82 ; 1989-7448 ;

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The adherence of education reform to international education policy. A brief overview of the path from the General Law of the Education System (LOGSE) of 1990 to the Law for the Improvement of Education Quality (LOMCE) of 2013 ; La obediencia de las reformas educativas a las políticas educativas internacionales. Breve historia de cómo se hace camino desde la LOGSE a la LOMCE

Authors : Cabrera Montoya, Blas

Subjects: Políticas educativas; igualdad de oportunidades; capitalismo

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 3 (2016): Las leyes educativas de la democracia en España a examen (1978-2013).; 171-195 ; Historia y Memoria de la Educación; No 3 (2016): Las leyes

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IMMIGRANT STUDENTS IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION: PEDAGOGICAL VULNERABILITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM ; ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESO: VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

Authors : Fernández Sierra, Juan

Subjects: Educación obligatoria; multiculturalidad; vulnerabilidad

Source: Educación XX1; Vol. 20 No. 1 (2017) ; Educación XX1; Vol. 20 Núm. 1 (2017) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.20.1

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Interview with Manuel de Puelles Benítez ; Entrevista a Manuel de Puelles Benítez

Authors : Ossenbach Sauter, Gabriela; Villalaín Benito, José Luis

Subjects: Política educativa; Historia política de la educación; Sistema educativo nacional

Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 1 (2015): El profesorado. Homenaje a Julio Ruiz Berrio; 419-460 ; Historia y Memoria de la Educación; No 1 (2015): El profesorado. Homenaje a Julio Ruiz

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Teachers’ professional development in the discourse of international organizations ; Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales

Authors : Monarca, Héctor A.; Manso Ayuso, Jesús

Subjects: Desarrollo Profesional Docente; Organismos Internacionales; Política Educativa

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 26 (2015): (julio-diciembre): Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad red; 171-189 ; Revista Española de Educación

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An overview of the social image of Vocational Education: a path towards its appreciation ; Recorrido por la imagen social de la formación profesional: un camino hacia su revalorización

Authors : García Jiménez, Enrique; Lorente García, Rocío

Subjects: Formación Profesional; Percepción Social; Política Educativa

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 26 (2015): (julio-diciembre): Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad red; 119-134 ; Revista Española de Educación

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ICT and special educational needs: analysis of ICT skills teachers ; Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes

Authors : Tello Díaz-Maroto, Inmaculada; Cascales Martínez, Antonia

Subjects: Justicia Social; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Formación Profesorado

Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 18 Núm. 2 (2015): Monográfico. La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria; 355-383 ; RIED. Revista Iberoamericana

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Educational policies and continuing education of teachers in special education in distance modality: analysis of publications in the Scielo database ; Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SCIELO

Authors : Picinin de Mesquita, Pâmella Stefânia; Sartoreto de Oliveira Martins, Sandra Eli; Poker, Rosimar Bortoline

Subjects: formação de docentes em educação especial; política educacional; educação especial

Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 18 Núm. 2 (2015): Monográfico. La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria; 251-274 ; RIED. Revista Iberoamericana

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La política educativa en Castilla La Mancha : análisis y prospectiva en el marco de los objetivos de la política educativa europea para el año 2010

Authors : Toribio Briñas, Luis

Subjects: política educativa de la Unión Europea; política educativa en España; política educativa en Castilla-la Mancha

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 18 (2011): (julio-diciembre): Sistemas Educativos Excelentes; 303-332 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 18 (2011): (july-december):

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Educational attention for students with intelectual disability in Europe ; La atención educativa al alumnado de educación especial en Europa

Authors : García, Alicia

Subjects: investigación comparativa; educación especial; políticas educativas

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 24 (2014): (julio-diciembre): La SEEC en su Aniversario; 199-222 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 24 (2014): (july-december): The SEEC

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Veinte años de políticas de evaluación general del sistema educativo en España

Authors : Tiana Ferrer, Alejandro

Subjects: educational policy; outcomes evaluation; educational indicators

Source: Revista de Evaluación de Programas y Políticas Públicas; Núm. 2 (2014): Evaluación de Programas y Políticas Públicas de Educación; 1-21 ; 2340-8464 ; 10.5944/reppp.2.2014

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La formación del profesorado del siglo XXI en Inglaterra : un estudio de caso desde la política liberal neoliberal

Authors : Childs, Ann; Mender, Ian

Subjects: Teacher Education; Educational policy; Quality of teaching

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI; 93-116 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 22 (2013):

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La política supranacional : un nuevo campo de conocimientopara abordar las políticas educativas en un mundo globalizado

Authors : Valle, Javier M.

Subjects: política educativa supranacional; educación comparada; educación internacional

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 20 (2012): (julio-diciembre): Educación Comparada, Globalización y Posmodernismo; 109-144 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 20 (2012):

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