Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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The ERASMUS+ teacher education: impact on participating centers ; La formación docente del programa ERASMUS+: su impacto en los centros participantes

Authors : Blanco Reyes, Lidia; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés

Subjects: teacher education; mobility; erasmus

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Cultural rationalities of the teaching profession: a case study in European teacher education ; Racionalidades culturales de la profesión docente: un estudio de caso en la formación del profesorado europeo

Authors : Fernández, Eduardo; Anguita Martínez, Rocío; Pradena García, Yasna

Subjects: política educativa; estudios europeos; formación de profesorado

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Transformations in initial teacher education in basic education at the beginning of the 21st century: Comparative analysis in South America ; Transformaciones de la formación docente inicial de la educación básica en los inicios del siglo XXI: análisis comparativo del Cono Sur

Authors : Molinari, Andrea

Subjects: formación docente incial; reformas educativas; políticas educativas

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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La profesión docente y la formación de docentes en Singapur (1950 al presente): de sobrevivir a prosperar ; The teaching profession and teacher education in Singapore (1950 to present): from surviving to thriving

Authors : Liu, Woon Chia

Subjects: profesión docente; formación docente; profesionalismo

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Teacher training and educational inclusion: a comparative study in Italy and Spain ; Formación docente e inclusión educativa: un estudio comparado en Italia y España

Authors : Nistal Anta, Verónica; López-Aguado, Mercedes; Gutiérrez-Provecho., Lourdes

Subjects: special education; education policy; comparative education

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Dehistoricization and teacher training. Comparative study of the Primary Education Degree in Catalonia, the Valencian Community, and the Balearic Islands ; Deshistorización y formación docente. Estudio comparado del Grado de Educación Primaria en Cataluña, Comunidad Valenciana e Islas Baleares ; Deshistoricização e formação de professores. Estudo comparativo da Licenciatura em Educação Primária na Catalunha, Comunidade Valenciana e Ilhas Baleares

Authors : Pascual Martín, Ángel; Garcia Farrero, Jordi

Subjects: historia de la educación; enseñanza primaria; formación de maestros

Source: Revista Española de Educación Comparada; No. 44 (2024): The global dimensions in the processes of training and professionalization of the teaching function. Towards "regional" models and programs

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Assessment of immersive technologies and STEM focus in initial teacher training ; Valoración de tecnologías inmersivas y enfoque STEM en la formación inicial del profesorado

Authors : Silva-Díaz, Francisco; Carrillo-Rosúa, Javier; Fernández-Ferrer, Gracia

Subjects: scientific education; educational technology; educational innovation

Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 27 Núm. 1 (2024): Tendencias en la Educación Digital; 139-162 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 27 N.º 1

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