Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020030 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020030 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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CRITICAL THEORY AND SOCIAL NETWORKS IN THE COMMUNICATIVE ACTION AND SUBSTANTIVE REASON THEORY’S PERSPECTIVE ; TEORIA CRÍTICA E REDES SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA E RAZÃO SUBSTANTIVA

Authors : Flavia Teixeira, Ana; Dapuzzo Vinhas, Fabíola; Perret, Nathalie

Subjects: Teoria da ação comunicativa; teoria da razão substantiva e redes sociais

Source: Revista de Administração Pública e Gestão Social; Bd. 1 Nr. 3 (2009); 259-273 ; Administração Pública e Gestão Social; Vol. 1 No. 3 (2009); 259-273 ; Revista de Administração Pública e

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Integral protection and the counseling of vulnerabilities of children and adolescents ; La protección integral y el enfrentamiento de vulnerabilidades infantiles ; A proteção integral e o enfrentamento de vulnerabilidades infantoadolescentes

Authors : Santos, Danielle Maria Espezim dos; Veronese, Josiane Rose Petry

Subjects: Child and adolescent; Integral protection; Human Rights

Source: Revista de Direito; Vol. 15 No. 02 (2023); 01-38 ; Revista de Direito; Vol. 15 Núm. 02 (2023); 01-38 ; Revista de Direito; v. 15 n. 02 (2023); 01-38 ; 2527-0389 ; 1806-8790

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O impacto da pandemia de covid-19 no cotidiano das mulheres: cuidados domésticos familiares e as dificuldades enfrentadas

Authors : Carloto, Cássia Maria; Bueno, Nayara Cristina; Peixoto, Valdirene Aparecida Scodro

Subjects: Gênero; Uso do tempo; Cuidados

Source: Oikos: Família e Sociedade em Debate; v. 33 n. 2 (2022): OIKOS: FAMÍLIA E SOCIEDADE EM DEBATE ; 2236-8493

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Sexualization by civil organization: the Brazilian LGBT movement and commodity-producing patriarchy ; A sexualização pela organização civil: o movimento LGBT brasileiro e patriarcado produtor de mercadorias

Authors : Pereira, Luiz Ismael

Subjects: Patriarchy; Gender; Value-dissociation

Source: REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 5 No. 4 (2022); 14539-01i ; REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 5 Núm. 4 (2022); 14539-01i ; REVES - Revista Relações Sociais; v. 5 n. 4 (2022);

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Integral protection and the counseling of vulnerabilities of children and adolescents ; A proteção integral e o enfrentamento de vulnerabilidades infantoadolescentes

Authors : Espezim dos Santos, Danielle Maria; Veronese, Josiane Rose Petry

Subjects: Child and adolescent. Integral protection. Human rights. Vulnerabilities; Criança e adolescente. Proteção integral. Direitos humanos. Vulnerabilidades

Source: Revista de Direito; Vol. 10 No. 02 (2018); 109-157 ; Revista de Direito; Vol. 10 Núm. 02 (2018); 109-157 ; Revista de Direito; v. 10 n. 02 (2018); 109-157 ; 2527-0389 ; 1806-8790

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ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DO RECONHECIMENTO PARA O CONSELHO ESCOLAR, NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Authors : Gomes, Ronaldo Martins; Luiz, Maria Cecília

Subjects: Educação; Gestão Democrática; Reconhecimento

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 5 No. 2 (2014) ; Educação em Perspectiva; Vol. 5 Núm. 2 (2014) ; Educação em Perspectiva; v. 5 n. 2 (2014) ; 2178-8359 ; 2178-258X

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CRITICAL THEORY AND SOCIAL NETWORKS IN THE COMMUNICATIVE ACTION AND SUBSTANTIVE REASON THEORY’S PERSPECTIVE ; TEORIA CRÍTICA E REDES SOCIAIS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA E RAZÃO SUBSTANTIVA

Integral protection and the counseling of vulnerabilities of children and adolescents ; La protección integral y el enfrentamiento de vulnerabilidades infantiles ; A proteção integral e o enfrentamento de vulnerabilidades infantoadolescentes

O impacto da pandemia de covid-19 no cotidiano das mulheres: cuidados domésticos familiares e as dificuldades enfrentadas

Sexualization by civil organization: the Brazilian LGBT movement and commodity-producing patriarchy ; A sexualização pela organização civil: o movimento LGBT brasileiro e patriarcado produtor de mercadorias

Integral protection and the counseling of vulnerabilities of children and adolescents ; A proteção integral e o enfrentamento de vulnerabilidades infantoadolescentes

ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DO RECONHECIMENTO PARA O CONSELHO ESCOLAR, NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

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