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Collection : Ufv Portal De Periodicos (Universidade Federal De Vicosa) Subject : aprendizagem Subject : eletrotecnica Subject : ensino Subject : ensino-aprendizagem Subject : matematica Subject : mathematics Subject : theory and practice of education
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Academic Journal

O ensino da literatura negro-brasileira: : decolonialidade e as relações de poder e resistência no currículo

Subjects: Currículo; Decolonialidade; Ensino

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 13 n. 3 (2024); 01-19 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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Abordagem sobre mecanismos reprodutivos e sexualidade em turmas de 8º ano do ensino fundamental em Uruguaiana/RS

Subjects: Professor de Ciências; Ensino; Sexualidade

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 13 n. 1 (2024); 01-20 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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University extension: promoting actions to encourage and disseminate reverse logistics in an elementary school in Imperatriz – MA ; Extensión universitaria: promoviendo acciones para incentivar y difundir la logística inversa en una escuela primaria de Imperatriz – MA ; Extensão universitária: promovendo ações de Incentivo e divulgação da logística reversa em escola de ensino fundamental em Imperatriz – MA

Subjects: Eliminación de baterías; Eliminación de medicamentos; Educación ambiental

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 13 (2024): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 13 (2024): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 13

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Microbiology in daily life: experimental practices in public education ; Microbiología en la vida cotidiana: prácticas experimentales en la educación pública ; Microbiologia no cotidiano: práticas experimentais no ensino público

Subjects: Aprendizaje práctico; Enseñando; Extensión comunitaria

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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Hybrid music teaching: the experience of the “Musicarte” project ; Enseñanza musical híbrida: la experiencia del proyecto “Musicarte” ; Ensino híbrido de música: a experiência do projeto “Musicarte”

Subjects: Semipresencial; Tecnologías de la información y la comunicación; Extensión universitaria

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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“Camp with science”: summer camp as a strategy for teaching science and teacher training ; “Colonia con ciencia”: la colonia de vacaciones como estrategia para enseñar ciencias y formación docente ; “Colônia com ciência”: a colônia de férias como estratégia de ensino de ciências e formação docente

Subjects: Actividades extracurriculares; Enseñanza-Aprendizaje; Educación no formal

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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Trabalho de campo na Geografia como método de pesquisa e ensino: Perspectivas através de diferentes óticas

Subjects: Trabalho de campo; Ferramenta; Geografia

  • Source: Revista de Ciências Humanas; v. 3 n. 23 (2023): Olhares sobre a escola, inclusão e racismo ; 2236-5176 ; 1519-1974

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Construction of comics in Mathematics teaching: experience report with elementary school students ; Construção de HQs no ensino de Matemática: relato de experiência com alunos do Ensino Fundamental

Subjects: História em Quadrinhos Digital; Matemática; Ensino Fundamental

  • Source: The Journal of Engineering and Exact Sciences; Vol. 8 No. 5 (2022); 14311-01e ; The Journal of Engineering and Exact Sciences; Vol. 8 Núm. 5 (2022); 14311-01e ; The Journal of Engineering and Exact

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Pandemia da covid-19: percepções de estudantes de enfermagem sobre o seu ensino

Subjects: Pandemia; Ensino; Ensino em Enfermagem

  • Source: Oikos: Família e Sociedade em Debate; v. 32 n. 1 (2021): DOSSIÊ FAMÍLIA E COVID-19: ENTRE A PROTEÇÃO E A DESPROTEÇÃO; 148-164 ; 2236-8493

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Biology in focus: use of a game and didactics models for the teaching of Embryology ; Biologia em destaque: utilização de um jogo e modelos didáticos para o ensino da Embriologia

Subjects: didactic resources; embryonic development; teaching-learning

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 9 n. 3 (2020); 128-137 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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