Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 9 No. 1 (2024): State and sovereignty in the cyber age; 1 - 23 ; Revista de Ciências do Estado; Vol. 9 Núm. 1 (2024): Estado y soberanía en la era cibernética;

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THE HISTORY OF CAPOEIRA AND ITS PLAYFUL, PLAYING AND IMAGINARY POSSIBILITIES ; LA HISTORIA DE LA CAPOEIRA Y SUS POSIBILIDADES LÚDICAS, DE JUEGO E IMAGINARIAS ; A HISTÓRIA DA CAPOEIRA E SUAS POSSIBILIDADES LÚDICAS, BRINCANTES E IMAGINÁRIAS

Authors : Martins, Samara Escobar; Marinho, Alcyane

Subjects: Leisure; Culture; Afro-brazilian culture

Source: Revista Brasileira de Estudos do Lazer; v. 10 n. 1 (2023): Revista Brasileira de Estudos do Lazer - RBEL; 1-21 ; 2358-1239

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Xango: how to anarchize a well-ordered society ; Xango: cómo anarquizar una sociedad bien ordenada ; Xangô: como anarquizar uma sociedade bem ordenada

Authors : Adalberto Antonio Batista Arcelo; Freitas, Joaquim Leonardo Lopes Louzada de

Subjects: cultura híbrida; decolonialidade; filosofias africanas

Source: (Des)troços: revista de pensamento radical; v. 4 n. 1 (2023): Dossiê - An-arquia e anarquismos (jan/jun 2023); e46405 ; 2763-518X ; 10.53981/(des)troos.v4i1

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Between moral philosophy and the law: moral, political and legal constructivism embedded in The Right to Justification: elements of a constructivist theory of justice ; Entre la filosofia moral y el derecho: La articulación entre constructivismo moral, político y jurídico en The Right to Justification: elements of a constructivist theory of justice ; Entre a filosofia moral e o direito: a articulação entre os construtivismos moral, político e jurídico na obra The Right to Justification: elements of a constructivist theory of justice

Authors : Amorim, Lunare Cardoso; Urashima, Pedro

Subjects: Teoria da Justiça; Construtivismo; Direito à Justificação

Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 8 No. 1 (2023): State Sciences: Meanings And Destinations; 1 - 25 ; Revista de Ciências do Estado; Vol. 8 Núm. 1 (2023): Ciencias del Estado: Sentidos e

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Riobaldo, from 'A' to . ; El ABC de Riobaldo ; Abecedário de Riobaldo

Authors : Duarte Corrêa, Murilo

Subjects: memória; Henri Bergson; teoria crítica

Source: (Des)troços: revista de pensamento radical; v. 3 n. 1 (2022): Dossiê - Da crítica ao dispositivo da propriedade à aposta no comum: corpos, colonialidades, mundos (jan/jun 2022); 166-169 ;

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The Special Commission on Political Deaths and Disappearances and its dismantling by the Bolsonaro government ; La Comisión Especial de Muertos y Desaparecidos Políticos y su desmantelamiento por parte del gobierno de Bolsonaro ; A Comissão Especial sobre Mortos e Desaparecidos Políticos e seu desmonte por parte do governo Bolsonaro

Authors : Ribeiro, Júlia Melo Fonseca

Subjects: Special Commission on Political Deaths and Disappearances; Transitional justice; Right to truth and to memory

Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 7 No. 1 (2022): Retorno ao político: o embate entre razão e paixão na democracia; 1 - 29 ; Revista de Ciências do Estado; Vol. 7 Núm. 1 (2022): Retorno ao

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Considerations about law, justice, force and obedience in the perspective of Jacques Derrida ; Consideraciones sobre el derecho, la justicia, la fuerza y la obediencia desde la perspectiva de Jacques Derrida ; Considerações sobre direito, justiça, força e obediência na perspectiva de Jacques Derrida

Authors : Lima, Bárbara Nascimento de

Subjects: direito; justiça; força

Source: (Des)troços: revista de pensamento radical; v. 3 n. 1 (2022): Dossiê - Da crítica ao dispositivo da propriedade à aposta no comum: corpos, colonialidades, mundos (jan/jun 2022); 126-136 ;

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Democracy in Brazil: preliminary outline of the authoritarian stock composition ; La democracia en Brasil: esquema preliminar de la composición del inventario autoritario ; Democracia no Brasil: delineamento preliminar da composição do estoque autoritário

Authors : Silveira, Ana Paula Varize

Subjects: Transitional Justice; Amnesty; Democracy

Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 6 No. 2 (2021): Estudos brasileiros: utopias democráticas e imaginação institucional; 1 - 17 ; Revista de Ciências do Estado; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Estudos

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Giving do not Hurts, what Hurts is Resisting: the theater play 'Tá na Rua' group as a transitional justice instrument ; Dar no Duele, lo que Duele es Resistir: el espectáculo teatral del grupo 'Tá na Rua' como instrumento de justicia de trasición ; Dar não Dói, o que Dói é Resistir: o espetáculo teatral do grupo Tá na Rua enquanto instrumento de justiça de transição

Authors : Moura, Ana Cândida Baêsso

Subjects: Art and Human Rights; Transitional justice; Dictatorship

Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 6 No. 1 (2021): Estudos brasileiros: passado, presente e futuro; 1 - 22 ; Revista de Ciências do Estado; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Estudos brasileiros: passado,

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DERECHOS HUMANOS Y JUSTICIA RESTAURADORA EN LAS ESCUELAS: ¿LO QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES? ; HUMAN RIGHTS AND RESTORING JUSTICE IN SCHOOLS: WHAT DO TEACHERS THINK? ; DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA RESTAURATIVA NAS ESCOLAS: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

Authors : REIS PEREIRA, ANA CAROLINA; GUIMARÃES, ÁUREA MARIA

Subjects: Educação em Direitos Humanos; Justiça restaurativa; Violência escolar

Source: Educação em Revista ; v. 37 n. 1 (2021): Vol. 37 (2021) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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THE HISTORY OF CAPOEIRA AND ITS PLAYFUL, PLAYING AND IMAGINARY POSSIBILITIES ; LA HISTORIA DE LA CAPOEIRA Y SUS POSIBILIDADES LÚDICAS, DE JUEGO E IMAGINARIAS ; A HISTÓRIA DA CAPOEIRA E SUAS POSSIBILIDADES LÚDICAS, BRINCANTES E IMAGINÁRIAS

Xango: how to anarchize a well-ordered society ; Xango: cómo anarquizar una sociedad bien ordenada ; Xangô: como anarquizar uma sociedade bem ordenada

Riobaldo, from 'A' to . ; El ABC de Riobaldo ; Abecedário de Riobaldo

Democracy in Brazil: preliminary outline of the authoritarian stock composition ; La democracia en Brasil: esquema preliminar de la composición del inventario autoritario ; Democracia no Brasil: delineamento preliminar da composição do estoque autoritário

DERECHOS HUMANOS Y JUSTICIA RESTAURADORA EN LAS ESCUELAS: ¿LO QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES? ; HUMAN RIGHTS AND RESTORING JUSTICE IN SCHOOLS: WHAT DO TEACHERS THINK? ; DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA RESTAURATIVA NAS ESCOLAS: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

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