Source: Revista Brasileira de Estudos do Lazer; v. 2 n. 1 (2015): v.2, n.1, jan./abr. 2015 | Dossiê Associações Internacionais de Pesquisa em Lazer; p.80-88 ; 2358-1239

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O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ): THE AFRICAN SNAIL IN SCHOOL CONTEXT: THE PERCEPTIONS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND THE HELMINTHOLOGICAL FAUNA STUDY ASSOCIATED WITH THE SNAIL IN BARRA DO PIRAÍ (RJ)

Authors : Pereira, Zilene Moreira; Thiengo , Silvana Carvalho; Monteiro, Simone

Subjects: Percepção de estudantes; Caramujo africano; Ensino de Ciências

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 14 No. 3 (2012) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 14 Núm. 3 (2012) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 3 (2012) ;

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INTERDISCIPLINARY PRACTICES IN THE INITIAL TRAINING OF TEACHERS OF NATURAL SCIENCES: DIFFERENT CONTEXTS, SIMILAR INQUIRIES: Práticas interdisciplinares na formação inicial de professores de Ciências da Natureza: contextos distintos, indagações similares

Authors : Cândido de Moura, João Henrique; Petrucci-Rosa, Maria Inês; Massena, Elisa Prestes

Subjects: Interdisciplinaridade; Formação Inicial; Disciplina Escolar

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 23 (2021): . ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 23 (2021): . ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 23 (2021): . ; 1983-2117 ;

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Belo Horizonte, cenário de práticas corporais

Authors : Vago, Tarcísio Mauro

Subjects: Cultura Escolar; Práticas Corporais

Source: Educação em Revista ; v. 13 n. 26 (1997): Edição 10 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico. ; Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico

Authors : Lopes, Amélia; Pereira, Fátima

Subjects: Infância; Educação Escolar; Aluno/Crinça

Source: Educação em Revista ; v. 25 n. 1 (2009): Edição 25 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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THE FISSURES BETWEEN BEING AND MUST BE: : SELF-REFLECTIONS FROM A PHYSICAL EDUCATION TEACHER ; DE LAS FISURAS ENTRE SER E DEBER SER: : AUTORREFLEXIONES DE UNA PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA ; DAS FISSURAS ENTRE SER E DEVER SER:: AUTORREFLEXÕES DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Authors : Staimbach Albino, Beatriz

Subjects: educação física; teoria crítica da sociedade; experience

Source: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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DISPOSITIVOS FORMATIVOS NAS LICENCIATURAS: : ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS BRASILEIRAS À LUZ DA LITERATURA FRANCÓFONA

Authors : Lobo Tartuce, Gisela; LEME FERREIRA DAVIS, CLAUDIA; Albieri de Almeida, Patrícia Cristina

Subjects: formação de professores; literatura francófona; práticas pedagógicas

Source: Educação em Revista ; v. 37 n. 1 (2021): Vol. 37 (2021) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Information and communication technologies (TIC’s) and geotecnologies for school cartography: intervention experience in public school of Natal/RN ; Tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) e geotecnologias para a cartografia escolar: experiência de intervenção em escola pública de Natal/RN

Authors : Anjos, Raquel Silva dos; Terto, Maria Luiza de Oliveira; Araújo, Nadeline Hevelyn de Lima

Subjects: Cartografia escolar; TIC’s; geotechnologies

Source: Revista Geografias; v. 16 n. 1 (2020); 76-94 ; 2237-549X ; 1808-8058

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Education of Young Children in the “Black Territory Route' of Belo Horizonte´s Museums ; Educação Étnico-Racial de Crianças Pequenas no “Percurso Território Negro” de Museus em Belo Horizonte

Authors : Fonseca, Andreza Mara da; Noronha, Vânia

Subjects: Ethnic-racial education; Childhood; Museums

Source: LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 24 n. 4 (2021): dezembro; 1-34 ; 1981-3171

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Preacarizing the work of licenses in physical education: informality and the distancing of the school context ; A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOS LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: INFORMALIDADE E O DISTANCIAMENTO DO CONTEXTO ESCOLAR

DANCE AS A FORM OF RECREATION IN THE SCHOOL CONTEXT ; BAILA COMO UNA FORMA DE RECREACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR ; A DANÇA COMO FORMA DE LAZER NO CONTEXTO ESCOLAR

INTERDISCIPLINARY PRACTICES IN THE INITIAL TRAINING OF TEACHERS OF NATURAL SCIENCES: DIFFERENT CONTEXTS, SIMILAR INQUIRIES: Práticas interdisciplinares na formação inicial de professores de Ciências da Natureza: contextos distintos, indagações similares

Belo Horizonte, cenário de práticas corporais

Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico. ; Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico

THE FISSURES BETWEEN BEING AND MUST BE: : SELF-REFLECTIONS FROM A PHYSICAL EDUCATION TEACHER ; DE LAS FISURAS ENTRE SER E DEBER SER: : AUTORREFLEXIONES DE UNA PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA ; DAS FISSURAS ENTRE SER E DEVER SER:: AUTORREFLEXÕES DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

DISPOSITIVOS FORMATIVOS NAS LICENCIATURAS: : ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS BRASILEIRAS À LUZ DA LITERATURA FRANCÓFONA

Education of Young Children in the “Black Territory Route' of Belo Horizonte´s Museums ; Educação Étnico-Racial de Crianças Pequenas no “Percurso Território Negro” de Museus em Belo Horizonte

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