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The use of ICT in learning ESP by pre-service teachers of Mathematics in the wartime ; O uso de tecnologias de informação e comunicação no estudo do inglês para fins específicos por futuros professores de matemática em tempos de guerra

Authors : Dmitrenko, Natalia; Koliadych, Yuliia; Melnyk, Liudmyla

Subjects: Uso de TIC; Inglês para fins específicos (IFE); Futuros professores de matemática

Source: Texto Livre; Vol. 17 (2024): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e47588 ; Texto Livre; v. 17 (2024): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e47588 ; 1983-3652

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Aprender Matemática: Um conto de fadas ou uma história de terror?

Authors : Melo , Júlio César Resende; Matias , Neyfsom Carlos Fernandes

Subjects: Aprendizagem de Matemática; Aversão à Matemática; Atribuições dadas à Matemática

Source: Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia; v. 15 n. 3 (2022): Edição 15(3) da Gerais: Revista Interinstitucional em Psicologia ; 1983-8220

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Encontros e desencontros entre professores de Matemática e professores que ensinam Matemática em um curso de formação continuada

Authors : Gomes, Maria Laura Magalhães; Cardoso, Sandra de Lacerda; Zaidan, Samira

Subjects: Programa de Pós Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Básica – LASEB; Ensino Fundamental; Identidade Docente

Source: Educação em Revista ; v. 31 n. 4 (2015) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Studying the Padovan sequence in the Mathematics Teaching Laboratory: experience report ; Estudiando la secuencia de Padovan en el Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas: relato de experiencia ; Estudando a sequência de Padovan no Laboratório de Ensino de Matemática: relato de experiência

Authors : Vieira, Renata Passos Machado; Alves, Francisco Regis Vieira; Bezerra, Antônio Almir

Subjects: ensino de Matemática; Laboratório de Ensino de Matemática; sequência de Padovan

Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 13 (2023); 1-18 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 13 (2023); 1-18 ; 2237-5864 ; 2358-6338

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The Automated Guided Vehicle as a mathematical learning microworld: a constructionist perspective ; O Automated Guided Vehicle como um micromundo de aprendizagem matemática: uma perspectiva construcionista

Authors : Barbosa, Fernando da Costa; Guimarães, Daniel da Silveira; Silva, Élida Alves da

Subjects: Inteligência criadora; Robótica educacional; Micromundo

Source: Texto Livre; Vol. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e46113 ; Texto Livre; v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e46113 ; 1983-3652

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O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REALIDADE PANDÊMICA: FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Demartini, Susana Seidel; Lara, Isabel Cristina Machado de

Subjects: Matemática; Pandemia; Realidade

Source: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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A criação da disciplina escolar Matemática no Brasil e seu primeiro livro didático

Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: Disciplina escolar; História da Educação Matemática

Source: Educação em Revista ; v. 22 n. 43 (2006): Edição 19 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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O curso de Pedagogia e a formação inicial do professor para o trabalho com os saberes disciplinares de Matemática

Authors : Dantas, Aleksandre Saraiva

Subjects: Formação; Professor; Matemática

Source: Educação em Revista ; v. 22 n. 43 (2006): Edição 19 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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A formação do professor de matemática: uma discussão do Curso de Licenciatura da UFMG

Authors : Zaidan, Samira

Subjects: Professor de matemática; Curso de Licenciatura da UFMG

Source: Educação em Revista ; v. 9 n. 18-19 (1993): Edição 09 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Experiência do uso da Linguagem Pilot como recurso didático no ensino de tópicos de matemática na escola

Authors : Ferreira, Jacqueline Márcia

Subjects: Linguagem Pilot; Matemática

Source: Educação em Revista ; v. 9 n. 17 (1993): Edição 09 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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The use of ICT in learning ESP by pre-service teachers of Mathematics in the wartime ; O uso de tecnologias de informação e comunicação no estudo do inglês para fins específicos por futuros professores de matemática em tempos de guerra

Aprender Matemática: Um conto de fadas ou uma história de terror?

Encontros e desencontros entre professores de Matemática e professores que ensinam Matemática em um curso de formação continuada

Studying the Padovan sequence in the Mathematics Teaching Laboratory: experience report ; Estudiando la secuencia de Padovan en el Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas: relato de experiencia ; Estudando a sequência de Padovan no Laboratório de Ensino de Matemática: relato de experiência

The Automated Guided Vehicle as a mathematical learning microworld: a constructionist perspective ; O Automated Guided Vehicle como um micromundo de aprendizagem matemática: uma perspectiva construcionista

O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REALIDADE PANDÊMICA: FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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