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IMAGINARY TRAININGS OF TEACHERS FROM THE FIRST YEARS OF FUNDAMENTAL EDUCATION ON THE FORM OF EARTH AND GRAVITY: IMAGINARY FORMATIONS OF TEACHERS FROM THE EARLIEST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ON THE FORM OF EARTH AND THE CONCEPT OF GRAVITY ; FORMACIONES IMAGINARIAS DE PROFESORES DE LOS PRIMEROS AÑOS DE EDUCACIÓN FUNDAMENTAL EN FORMA DE TIERRA Y GRAVEDAD: IMAGINARY FORMATIONS OF TEACHERS FROM THE EARLIEST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ON THE FORM OF EARTH AND THE CONCEPT OF GRAVITY ; FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE: IMAGINARY FORMATIONS OF TEACHERS FROM THE EARLIEST YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ON THE FORM OF EARTH AND THE CONCEPT OF GRAVITY

• Authors : Lima, Sorandra Corrêa de; Nardi, Roberto

Subjects: Ensino de Ciências; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Formação Continuada

• Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020) ; 1983-2117 ;

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Trace paths that converge in some sense: movement and form act (action) ; Traçar caminhos que confluam para algum sentido: Movimento e ato de forma(ação)

• Authors : Junior, Antonio Aparecido Fabiano

Subjects: condição urbana contemporânea; disputa pela cidade; agentes de resistência

• Source: Indisciplinar; Vol. 7 No. 2 (2021): Outros mundos: novas subjetividades, novos métodos; 206-231 ; Indisciplinar; Vol. 7 Núm. 2 (2021): Outros mundos: novas subjetividades, novos métodos; 206-231 ;

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Recent Impositions on Teacher Education and Their False Pretexts: the Brazilian National Curriculum for Teachers Initial and Continuing Education for Control and Standardization of Teaching ; Sobre las recientes imposiciones a la formación inicial y continua de los docentes y sus falsos pretextos: BNC-Formação y BNC-Formação Continuada como forma de caracterizar erróneamente la enseñanza para el control y la estandarización ; Recentes Imposições à Formação de Professores e seus Falsos Pretextos: as BNC Formação Inicial e Continuada para Controle e Padronização da Docência

• Authors : Rodrigues, Larissa Zancan; Pereira, Beatriz; Mohr, Adriana

Subjects: Teacher Education; Teacher Training; Brazilian National Curriculum

• Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 21 (2021): Janeiro-Dezembro; e35617, 1-39 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 21 (2021): Janeiro-Dezembro; e35617,

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SOCIALIZATION AND EVERYDAY LIFE: A NEW INTERPRETATIVE PATH ; SOCIALIZACIÓN Y VIDA COTIDIANA: UNA NUEVA FORMA INTERPRETATIVA ; SOCIALIZAÇÃO E VIDA COTIDIANA: UM NOVO CAMINHO INTERPRETATIVO

• Authors : ADRIANA BOZZETTO

Subjects: socialização; vida cotidiana

• Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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ALTERIDADE RADICAL É SÓ OUTRA FORMA DE DIZER “REALIDADE”: RESPOSTA A VIVEIROS DE CASTRO

• Authors : David Graeber

• Source: Revista Práxis Comunal; v. 2 n. 1: [2019] Em defesa da Realidade ; 2596-1020

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Popular production of space as a way of resistance: a report from the technical advisory ; Produção popular do espaço como forma de resistência: um relato a partir do olhar da assessoria técnica

• Authors : Damasceno, Bárbara Caetano; Silva , Claudia de Andrade; Massimetti, Flávia Tadim

Subjects: ATHIS; Ocupação urbana; Resistência

• Source: Indisciplinar; Vol. 5 No. 1 (2019): Revista Indisciplinar ; 244-263 ; Indisciplinar; Vol. 5 Núm. 1 (2019): Revista Indisciplinar ; Indisciplinar; Vol. 5 No 1 (2019): Revista Indisciplinar ;

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Problematizing Scientific Practices in Physics Classes: the Use of an Interrupted History to Discuss Science in an Epistemological-Contextual Way ; Problematizando Práticas Científicas em Aulas de Física: o uso de uma História Interrompida para se Discutir Ciência de Forma Epistemológica-Contextual

• Authors : Schiffer, Hermann; Guerra, Andreia

Subjects: Cultural History of Science; Physics Teaching; Historical Narratives

• Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 19 (2019); 95-127 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 19 (2019): Janeiro-Dezembro; 95-127 ; 1984-2686 ; 1806-5104

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O jovem como ator político: Um relato de experiência acerca das ocupações como forma de resistência

• Authors : de Sousa, Marília Albuquerque; Viana, Beatriz Alves; Lopes, Denislene Maria Noronha

• Source: Revista Três Pontos; v. 14 n. 1 (2017): Dossiê Diálogos entre Antropologia e Arqueologia: contribuições e desafios ; 2525-4693 ; 1808-169X

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ACTUACIÓN DEL COMITÉ DE JUECES EN LA ADAPTACIÓN CULTURAL DE LA ESCALA DE EMPODERAMIENTO DE LA DIABETES, FORMA ABREVIADA DIABETES (DES-SF) ; Atuação do comitê de juízes na adaptação cultural do diabetes empowerment scale-short form (des-sf)

• Authors : Torres, Heloísa de Carvalho; Barroso, Renata Adriana De Araujo; Pagano, Adriana Silvino

Subjects: Diabetes Mellitus; Inquéritos e Questionários; Tradução

• Source: REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 21 No. 1 (2017) ; REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 21 Núm. 1 (2017) ; REME-Revista Mineira de Enfermagem; v. 21 n. 1 (2017) ; 2316-9389 ; 1415-2762

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Esculturas líticas inéditas da Amazônia oriental: estatuetas de quadrúpedes e “ídolo” em forma de boto

• Authors : Prous, André

Subjects: Esculturas em pedra; Amazônia Oriental; Pré-história

• Source: Arquivos do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG; v. 25 n. 1-2 (2016) ; 2525-6084 ; 0102-4272

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