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ARTE E MATEMÁTICA UMA JORNADA INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2017

Authors : Figueiredo, Tiago Dziekaniak

Subjects: Articulação; participação; colaboração

Source: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 7 No. 2 (2019) ; Interfaces - Revista

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Encontros e desencontros entre professores de Matemática e professores que ensinam Matemática em um curso de formação continuada

Authors : Gomes, Maria Laura Magalhães; Cardoso, Sandra de Lacerda; Zaidan, Samira

Subjects: Programa de Pós Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Básica – LASEB; Ensino Fundamental; Identidade Docente

Source: Educação em Revista ; v. 31 n. 4 (2015) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018) ; Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018)

Authors : Schnorr, Samuel Molina; Pietrocola, Mauricio

Subjects: Literatura Científica Brasileira; Revistas de Educação Científica; Revisão Sistemática

Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 22 (2022): Janeiro-Dezembro; e40543, 1-29 ; Revista Brasileira de Pesquisa em

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Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018) ; Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018)

Authors : Schnorr, Samuel Molina; Pietrocola, Mauricio

Subjects: Brazilian Scientific Literature; Science Education Journals; Systematic Review

Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 22 (2022): Janeiro-Dezembro; e37242, 1-30 ; Revista Brasileira de Pesquisa em

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NARRATIVES OF UNDERGRADUATES IN PEDAGOGY ABOUT SCHOOL MATHEMATICS AND THE TRAINER'S CHALLENGE ; NARRATIVAS DE ESTUDIANTES EN PEDAGOGÍA SOBRE MATEMÁTICAS ESCOLARES Y EL DESAFÍO DEL FORMADOR ; NARRATIVAS DE LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA SOBRE A MATEMÁTICA ESCOLAR E O DESAFIO DO FORMADOR

Authors : Ferreira de Moura, Jónata; Mendes Nacarato, Adair

Subjects: disciplina matemática escolar; pesquisa-formação; formação de professores

Source: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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PROPOSALS FOR EDUCATION AND TEACHING OF MATHEMATICS FOR STUDENTS WITH CEREBRAL PARALYSIS: METHANALYSIS IN SOME ACADEMIC PRODUCTIONS ; PROPUESTAS DE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA PARA ESTUDIANTES COM PARÁLISIS CEREBRAL: METANÁLISIS EM ALGUNAS PRODUCCIONES ACADÉMICAS ; PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO E ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL: METANÁLISE EM ALGUMAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS

Authors : FERREIRA RIBEIRO, DILSON; MACHADO DE LARA , ISABEL CRISTINA; DO ROSÁRIO LIMA, VALDEREZ MARINA

Subjects: Educação Matemática; Ensino da Matemática; Paralisia Cerebral

Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Graduate students report in Science Teaching and Mathematical Education about academic education aspects in times of pandemic ; Informes de estudiantes de posgrado en Enseñanza de las Ciencias y Educación Matemática sobre la formación en tiempos de pandemia ; Relatos de pós-graduandos em Ensino de Ciências e Educação Matemática a respeito de aspectos da formação em tempos de pandemia

Authors : Almeida, Fernanda Garcia de; Arrigo, Viviane; Broietti, Fabiele Cristiane Dias

Subjects: Pós-graduação; Ensino de Ciências; Pandemia

Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 10 (2020); 1-21 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 10 (2020); 1-21 ; 2237-5864 ;

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História da matemática: uma prática social de investigação em construção

Authors : Miguel, Antonio; Miorim, Maria Ângela

Subjects: Educação

Source: Educação em Revista ; v. 18 n. 36 (2002): Edição 15 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Resolução de problemas, formação de conceitos matemáticos e outras janelas que se abrem

Authors : Sztajn, Paola

Subjects: Educação Matemática; Resolução de Problemas; Conceitos

Source: Educação em Revista ; v. 13 n. 20-25 (1997): Edição 10 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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MATHEMATICS SELF-EFFICACY AND MOTIVATION TO LEARN IN INITIAL TEACHER EDUCATION ; AUTOEFICACIA MATEMÁTICA Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER EN LAFORMACIÓN INICIAL DE PEDAGOGOS ; AUTOEFICÁCIA MATEMÁTICA E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS

Authors : LUCAS TOLENTINO, JUCILEIDE DAS DORES; FERREIRA, ANA CRISTINA; MINORU TORISU, EDMILSON

Subjects: Educação Matemática; motivação para aprender; autoeficácia matemática

Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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ARTE E MATEMÁTICA UMA JORNADA INTERDISCIPLINAR: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2017

Encontros e desencontros entre professores de Matemática e professores que ensinam Matemática em um curso de formação continuada

Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018) ; Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018)

Science and Mathematics Education in Brazil: a Systematic Review of 25 Years of Research (1994–2018) ; Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018)

NARRATIVES OF UNDERGRADUATES IN PEDAGOGY ABOUT SCHOOL MATHEMATICS AND THE TRAINER'S CHALLENGE ; NARRATIVAS DE ESTUDIANTES EN PEDAGOGÍA SOBRE MATEMÁTICAS ESCOLARES Y EL DESAFÍO DEL FORMADOR ; NARRATIVAS DE LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA SOBRE A MATEMÁTICA ESCOLAR E O DESAFIO DO FORMADOR

História da matemática: uma prática social de investigação em construção

Resolução de problemas, formação de conceitos matemáticos e outras janelas que se abrem

MATHEMATICS SELF-EFFICACY AND MOTIVATION TO LEARN IN INITIAL TEACHER EDUCATION ; AUTOEFICACIA MATEMÁTICA Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER EN LAFORMACIÓN INICIAL DE PEDAGOGOS ; AUTOEFICÁCIA MATEMÁTICA E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS

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