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Use of Machine Learning algorithms to analyze Moodle and smartphones in the educational process of Physics ; Uso de los algoritmos Machine Learning para analizar Moodle y los teléfonos inteligentes en el proceso educativo de la Física ; Uso dos algoritmos Machine Learning para analisar o Moodle e os telefones inteligentes no processo educativo da Física

• Authors : Salas-Rueda , Ricardo-Adán; Ramírez-Ortega, Jesús; Martínez-Ramírez, Selene-Marisol

Subjects: Moodle; Teléfonos inteligentes; Aprendizaje máquina

• Source: Texto Livre; Vol. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e41293 ; Texto Livre; v. 16 (2023): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e41293 ; 1983-3652

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PARECER AVALIATIVO REFERENTE AO ARTIGO “GESTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA”.

• Authors : Gomes, Adrielly

Subjects: Educação; Gestos; Ensino-aprendizagem

• Source: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Neuroeducation and technology: emerging partners in the teaching-learning process in the educational context of the XXI century ; Neuroeducação e tecnologia: parceiras emergentes no processo ensino-aprendizagem no contexto do século XXI

• Authors : Nascimento, Maria Selma Lima do; Santos, Leonice da Silva; Cardoso, Maria da Penha

Subjects: Tecnologia; Neuroeducação; Ensino-aprendizagem

• Source: Texto Livre; Vol. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; e40459 ; Texto Livre; v. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; 1983-3652

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Quão 'digitais' são os 'nativos digitais'? : Limites do entusiasmo excessivo com a tecnologia na educação

• Authors : Henriques do Amaral, Jonathan

Subjects: Educação; Neurociências; Tecnologias de Informação e Comunicação

• Source: Educação em Revista ; v. 38 (2022) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Graduate students' perceptions of classroom gamification with Quizizz ; Percepciones de los estudiantes de posgrado ante la gamificación del aula con Quizizz ; Percepções dos alunos de pós-graduação em face da gamificação em sala de aula com Quizizz

• Authors : Magadán-Díaz, Marta; Rivas-García, Jesús I.

Subjects: Educación; Aprendizaje en línea; Innovación pedagógica

• Source: Texto Livre; Vol. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; e36941 ; Texto Livre; v. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; 1983-3652

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USO DE MÉTODOS ACTIVOS EN EDUCACIÓN TÉCNICA EN ENFERMERÍA ; UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS ATIVOS NA EDUCAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM

• Authors : Damini, Nívea Maria Acurcio Verza; Pinto, Adriana Avanzi Marques; Marin, Maria José Sanches

Subjects: Educação Técnica em Enfermagem; Aprendizagem; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde

• Source: REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 25 No. 1 (2021) ; REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 25 Núm. 1 (2021) ; REME-Revista Mineira de Enfermagem; v. 25 n. 1 (2021) ; 2316-9389 ; 1415-2762

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Remote teaching and reframing of practices and roles in education ; Ensino remoto e ressignificação de práticas e papéis na educação

• Authors : Fettermann, Joyce Vieira; Tamariz, Annabell Dell Real

Subjects: Educação; Tecnologias; Crise

• Source: Texto Livre; Vol. 14 No. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24941 ; Texto Livre; Vol. 14 Núm. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24941 ; Texto Livre; Vol. 14 No 1 (2021):

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EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO RURAL: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE EXTENSIONISTAS E AGRICULTORES FAMILIARES | Education and rural development: agreements and disagreements between extension workers and small scale farmers

• Authors : Fonseca, Giovanni Campos

Subjects: Educação; Desenvolvimento rural; Extensão rural

• Source: Trabalho & Educação; v. 25 n. 1 (2016): DOSSIÊ O ENIGMÁTICO NA ATIVIDADE DO(A) PESQUISADOR(A): relação objetividade e subjetividade; 325-326 ; 2238-037X ; 1516-9537

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Training of teachers and preceptors in the context of curricular innovation ; Formação de professores e preceptores no contexto de inovações curriculares

• Authors : Ribeiro, Victoria Maria Brant; Leher, Elizabeth Menezes Teixeira; Gomes, Maria Paula Cerqueira

Subjects: Educação; Aprendizagem baseada em problema; Saúde

• Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 5 No. 2 (2015); 57-78 ; Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 5 Núm. 2 (2015); 57-78 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 5 n. 2 (2015); 57-78 ;

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Continuing education experience for auxiliary nurses as a management strategy ; Experiencia de educación permanente como estrategia de gestión con los auxiliares de enfermería ; A experiência da educação permanente como estratégia de gestão com os auxiliares de enfermagem

Subjects: Education; Nursing; Problem-Based Learning

• Source: REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 18 No. 1 (2014) ; REME-Revista Mineira de Enfermagem; Vol. 18 Núm. 1 (2014) ; REME-Revista Mineira de Enfermagem; v. 18 n. 1 (2014) ; 2316-9389 ; 1415-2762

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