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Collection : Ufmg - Universidade Federal De Minas Gerais Content Provider : BASE Publisher : universidade federal de minas gerais فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Academic Journal

Metascientific language in science teaching: a look towards initial teacher's education ; Lenguaje metaciencifico en la enseñanza de ciencias: una mirada a la formación inicial de maestros ; A linguagem metacientífica no ensino de ciências: um olhar para a formação inicial docente

Subjects: Ensino de ciências; Linguagem científica; Formação docente

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-19 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-19 ; 2237-5864 ;

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A systematic review of narrative research in scien education in the last five years in Latin America (2016-2020) ; Una revisión sistemática de las investigaciones narrativas en la enseñanza de las ciencias en los últimos cinco años en América Latina (2016-2020) ; Uma revisão sistemática sobre investigações narrativas no ensino de ciências nos últimos cinco anos na América Latina (2016-2020)

Subjects: Pesquisa narrativa; Ensino de ciências; Revisão sistemática

  • Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 6 No. 1 (2021): Estudos brasileiros: passado, presente e futuro; 1 - 18 ; Revista

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Graduate students report in Science Teaching and Mathematical Education about academic education aspects in times of pandemic ; Informes de estudiantes de posgrado en Enseñanza de las Ciencias y Educación Matemática sobre la formación en tiempos de pandemia ; Relatos de pós-graduandos em Ensino de Ciências e Educação Matemática a respeito de aspectos da formação em tempos de pandemia

Subjects: Pós-graduação; Ensino de Ciências; Pandemia

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 10 (2020); 1-21 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 10 (2020); 1-21 ; 2237-5864 ;

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The challenges of the applicability of the BNCC of Natural Sciences in Elementary School ; Los desafíos de la aplicabilidad de la BNCC de Ciencias Naturales en la Enseñanza Primaria ; Os desafios da aplicabilidade da BNCC de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental

Subjects: Ensino de ciências; Currículo; Praxeologia

  • Source: Revista de Ciências do Estado; Vol. 8 No. 1 (2023): State Sciences: Meanings And Destinations; 1 - 21 ; Revista

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Continuing education for teacher educators in the area of natural sciences: what elements to consider? ; Formación continua de profesores entrenando el área de ciencias de la naturaleza: ¿qué elementos a considerar? ; Formação continuada dos formadores de professores da área de ciências da natureza: que elementos considerar?

Subjects: Docência superior; Elementos formativos; Narrativas

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-17 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-17 ; 2237-5864 ;

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ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE QUÍMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Subjects: Atividades investigativas; Ensino de Ciências; Experimentação

  • Source: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 7 No. 1 (2019) ; Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 7 Núm. 1 (2019) ;

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Modelagem Matemática nas licenciaturas em Matemática das universidades estaduais do Paraná

Subjects: Educação matemática; Formação de professores; Pesquisa educacional

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 No. 2 (2018); 300-301 ; Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 Núm. 2 (2018); 300-301

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MUSEUS E A COMUNICAÇÃO PÚBLICA DE CIÊNCIA

Subjects: Divulgação Científica; Exposições; Controvérsias

  • Source: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 10 No. 2 (2022): ISSN 2318-2326 ; Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 10 Núm.

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ESTÁGIO CURRICULAR INTERPROFISSIONAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Subjects: Sequência Didática; Estágio Curricular Interprofissional; PET

  • Source: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 7 No. 1 (2019) ; Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; Vol. 7 Núm. 1 (2019) ;

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Working on the Political-Pedagogical Project with training teachers of Biological Sciences course: report of an experience ; Trabalhando o Projeto Político-Pedagógico com professores em formação do curso de Ciências Biológicas: relato de uma experiência

Subjects: Projeto político-pedagógico; Metodologia do ensino; Formação de professores

  • Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 No. 1 (2018); 226-241 ; Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 Núm. 1 (2018); 226-241

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