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Academic Journal

O papel de um grupo colaborativo na superação dos desafios enfrentados por professores principiantes de matemática

Subjects: Iniciação à Docência; Formação de Professores; OBEDUC

  • Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 14 No. 16 (2017): jan. /jun. 2017; 34-44 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 14 Núm. 16 (2017): jan. /jun. 2017; 34-44 ; Revista de Educação

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