Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023109 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023109 ; Revista de

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A visão de futuros pedagogos sobre Tecnologia e o Ensino da Matemática na região Sul do Brasil: um estudo de caso e análise estatística

Authors : Weçolovis, Keila Cristina; Moraes, João Carlos Pereira de

Subjects: Tecnologia; Ensino de Matemática; Pedagogia

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023106 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023106 ; Revista de

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The Perspectives and approaches of the VIII São Paulo Forum on Teacher Education for Mathematics Teaching ; Las Perspectivas y enfoques del VIII Foro de São Paulo sobre Formación de Profesores que Enseñan Matemáticas ; Perspectivas e encaminhamentos do VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática

Authors : Ribeiro, Rogério Marques; Traldi Júnior, Armando; Luchetta, Valéria Ostete Jannis

Subjects: Políticas públicas; Ensino de matemática; Formação de professores

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023095 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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Test in pairs and with consultation in Calculus classes? Now it's easy to get 10! ; ¿Prueba por parejas y con consulta en clases de Cálculo? ¡Ahora es fácil conseguir 10! ; Prova em dupla e com consulta em aulas de Cálculo? Agora ficou fácil tirar 10!

Authors : Mendes, Marcele Tavares; Trevisan, André Luis; Rodrigues Rodrigues, Renata Graciele Batista

Subjects: Ensino de Matemática; Ensino de Cálculo Diferencial e Integral; Avaliação da Aprendizagem

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática; e022039 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. Edição

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Mathematics Teaching or Mathematics of Teaching? (Un)constructions of curricula for initial teacher training ; ¿Enseñanza de las matemáticas o matemáticas de la enseñanza? (Des)construcciones de planes de estudio para la formación inicial del professorado ; Ensino de matemática ou matemática do ensino? (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores

Authors : Valente, Wagner Rodrigues

Subjects: Matemática; Campo disciplinar; Ensino de matemática

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de

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The shared education of the future teacher who will teach mathematics: counterpoints to BNC-Education ; La formación compartida del futuro profesor que enseñará matemáticas: contrapuntos a la BNC-formación ; A formação compartilhada do futuro professor que ensinará matemática: contrapontos à BNC-formação

Authors : Nacarato, Adair Mendes; Moreira, Kátia Gabriela

Subjects: Curso de Pedagogia; Práticas compartilhadas; Estágio docente

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de

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Mathematics Teaching and Children's literature: a personalized proposal for the learning of 4th grade Elementary School students ; Enseñanza de Matemáticas y literatura infantil: una propuesta para el aprendizaje de los alumnos de 4o grado en los primeros años de la Escuela Primaria ; Ensino de Matemática e literatura infantil: uma proposta para aprendizagem de alunos do 4º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Authors : Machado, Arthur Gonçalves; Ribeiro, Franciene; Guimarães, Walkiria

Subjects: Ensino de matemática; Literatura infantil; Ensino Fundamental

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020056 ; Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020056 ; 2526-9062

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Problem Solving: a teaching organization proposal for the learning of mathematical concepts ; Resolución de Problemas: una propuesta de organización de la enseñanza para el aprendizaje de conceptos matemáticos ; Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos

Authors : Proença, Marcelo Carlos de

Subjects: Ensino de Matemática; Aprendizagem; Educação escolar

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 (2021): Publicação contínua; e021008 ; Revista de Educação Matemática; v. 18 (2021): Publicação contínua; e021008 ; 2526-9062

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Problem-Posing of Affine Function:preferences, knowledge and experiences of students ; Formulación de problemas de funciones afines: preferencias, conocimientos y experiencias de los estudiantes ; Formulação de Problemas de Função Afim: preferências, saberes e vivências dos estudantes

Authors : Campos, Mylena Simões; Altoé, Renan Oliveira; Feitosa da Silva, Lais Scorziello

Subjects: Formulação de problemas; Função afim; Ensino de matemática

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 (2021): Publicação contínua; e021024 ; Revista de Educação Matemática; v. 18 (2021): Publicação contínua; e021024 ; 2526-9062

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Mathematical Communication in Problem Solving ; Comunicación matemática en la resolución de problemas ; Comunicação Matemática na Resolução de Problemas

Authors : Possamai, Janaína Poffo; Silva, Viviane Clotilde da

Subjects: Resolução de Problemas; Ensino de Matemática; Compreensão matemática

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020026 ; Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020026 ; 2526-9062

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