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Collection : Sistema De Publicaciones Del Campus Virtual (Universidad De Extremadura - Cvuex)
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Academic Journal

MATEMÁTICAS Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EQUIPOS COOPERATIVOS (A.M.E.C.)

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2002): C.A.R.E.; 15-36 ; 0213-9529

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Use conditions of computer in Mathematics classes of secondary education in Portugal ; LAS CONDICIONES DE USO DEL ORDENADOR EN LAS CLASES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PORTUGAL ; CONDIÇÕES DE USO DO COMPUTADOR NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO SECUNDÁRIO EM PORTUGAL

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 40 Núm. 1 (2021): MONOGRÁFICO APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS): APRENDER DESDE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL; 119-137 ; 0213-9529

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CHILDREN´S SONGS TO LEARN MATH ; CANCIONES INFANTILES PARA APRENDER MATEMÁTICAS ; .

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 40 Núm. 1 (2021): MONOGRÁFICO APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS): APRENDER DESDE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL; 103-118 ; 0213-9529

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FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS APRENDER A ENSEÑAR MATEMÁTICAS

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 12 Núm. 1 (1995); 169-194 ; 0213-9529

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UTILIZACIÓN DE LA PRENSA COMO ELEMENTO MOTIVADOR, DE APOYO Y TRABAJO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 8 Núm. 1 (1991); 155-175 ; 0213-9529

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EL PROYECTO CURRICULAR COMO INSTRUMENTO CLAVE PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMATICAS

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 7 Núm. 1 (1990); 115-148 ; 0213-9529

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LA INTEGRACION DEL NIÑO SORDO Y LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 1 (1992); 266-279 ; 0213-9529

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LOS FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LAS TAREAS DIDÁCTICO MATEMÁTICAS [Future secondary mathematics teachers and didacticalmathematical tasks]

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 34 Núm. 1 (2015); 49-66 ; 0213-9529

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Construcción y administración de un instrumento para la evaluación de los afectos hacia las matemáticas

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 33 Núm. 1 (2014); 47-72 ; 0213-9529

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''MACO. Matemáticas con ordenador'

  • Source: Campo Abierto. Revista de Educación; Vol. 6 Núm. 1 (1989); 200-201 ; 0213-9529

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