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“RACE” AND STRUCTURAL RACISM: (RE)THINKING TEACHER TRAINING AT ELEMENTARY SCHOOL ; “RAZA” Y RACISMO ESTRUCTURAL: (RE)PENSANDO LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ; “RAÇA” E RACISMO ESTRUTURAL: (RE)PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

• Authors : Faria Rodrigues, Gerusa; Breder, Debora

Subjects: teacher training; ethnic-racial relations; anti-racism

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração

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Adventure, orientation practices and teacher training: the power of freirean thought for higher education ; Aventura, prácticas de orientación y formación docente: el poder del pensamiento freireano para la educación superior ; Aventura, práticas de orientação e formação de professores: a potência do pensamento freireano para o ensino superior

• Authors : Sombra, Fernanda Leocadio Bitencourt; Martins, Cassio; Paraiso Alves, Marcelo

Subjects: Interdisciplinary practicer; Teacher training; Basic education

• Source: Movimento; v. 29, jan./dez. 2023; e29062 ; 1982-8918 ; 0104-754X

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Formação de professores(as) de Educação Física no Brasil e tecnologias: cultura corporal e cultura digital em jogo

• Authors : Leiro, Augusto Cesar Rios; França, Ábia Lima de; Oliveira, Fábio Souza de

Subjects: Formação de professores. Tecnologias. Cultura corporal. Cultura digital

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 36 (2023): Cadernos do Aplicação 2023 ; 2595-4377 ; 0103-6041

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A(s) Metodologias Ativas offline e online na formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica: Active offline and online methodologies in teacher training for professional and technological education

• Authors : Dalcin Ferreira, Mariana; Marques da Rocha, Karla

• Source: Computers in education: theory & practice; Vol. 26 No. 2 (2023): Informática na Educação: teoria & prática ; Informática na educação: teoria & prática; v. 26 n. 2 (2023): Informática na

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Educational assessment in teacher education: analysis of publishers, journals and articles ; Avaliação educacional na formação de professores: análise das editoras, periódicos e artigos

• Authors : Frossard, Matheurs Lima; Carneiro, Felipe Ferreira Barros; Santos, Wagner dos

Subjects: Educational assessment; Teachers education; State of knowledge. Bibliometric indicators

• Source: Em Questão; v.28, n.2, abr./jun. 2022; 115453 ; 1808-5245 ; 1807-8893

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As interfaces da relação público-privada na Formação de Professores/as: A BNCC e o lugar das universidades na Região Norte do Brasil

• Authors : Andrade, Antonia Costa; Costa, Maria da Conceição dos Santos; Figueirêdo, Arthane Menezes

Subjects: Políticas de Formação de professores. Público-privado. Educação Superior. BNCC. Região Norte

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 38 (2022): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração

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Development of professional teacher knowledge within collaborative practices: a study in the context of teacher initial education ; Desarrollo del conocimiento profesional docente en el seno de las prácticas colaborativas: un estudio en el contexto del programa de formación de profesorado ; Desenvolvimento do conhecimento profissional docente no seio de práticas colaborativas: um estudo no contexto de um programa de formação de professores

• Authors : da Silva Ferreira, Janaína; Souza Neto, Samuel de; Batista, Paula Maria Fazendeiro

Subjects: Teacher Education; Knowledge bases; Learning Community

• Source: Movimento; v. 28, jan./dez. 2022; e28068 ; 1982-8918 ; 0104-754X

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Teaching/learning experiences in Visual Arts in the context of the curricular internship: uncertainty scenarios in teacher training ; Experiencias de enseñanza/aprendizaje en Artes Visuales en el contexto de la pasantía curricular: escenarios de incertidumbre en la formación docente ; Experiências de ensinar/aprender em Artes Visuais no contexto do estágio curricular: cenários de incertezas na formação de professores

• Authors : Magalhães, Ana Del Tabor Vasconcelos

Subjects: Visual Arts; Teaching/Learning; Teacher training

• Source: Revista GEARTE; Vol. 9 (2022) ; Revista GEARTE; v. 9 (2022) ; 2357-9854

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Models of K-12 Teacher Training: who do we train? ; Os Modelos de Formação de Professores/as da Educação Básica: quem formamos?

• Authors : Coimbra, Camila Lima

Subjects: Formação de professores/as; Educação Básica; Licenciatura

• Source: Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 45 No. 1 (2020) ; Educação & Realidade; v. 45 n. 1 (2020) ; 2175-6236 ; 0100-3143

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PIBID IN THE CONTEXT OF TEACHER EDUCATION: TRAJECTORIES AND DILEMMAS ; PIBID EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE: TRAYECTORIAS Y DILEMAS ; O PIBID NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TRAJETÓRIAS E DILEMAS

• Authors : Vieira, Odair Alves; Mello, Ângela Rita Christofolo de

Subjects: Initial Teacher Education; PIBID; Rewind

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 39 (2023): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração

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