نتائج البحث

Formative actions in a Mathematics teaching practice subject ; Acciones formativas en una asignatura de práctica de enseñanza de las Matemáticas ; Ações formativas em uma disciplina de prática de ensino de Matemática

• Authors : Rodrigues, André Lima; Teixeira, Bruno Rodrigo

Subjects: Mathematics Education; Preservice Mathematics Teacher Education; Mathematics Teaching Practice

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e15949 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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Mathematics teaching through Youtube: tessituras that make up teacher training ; Enseñanza de matemáticas através de Youtube: tejidos que componen la formación docente ; Youtube: tessituras que perfazem a formação docente

• Authors : Moura, Filipe Antônio Araújo; Nunes, Andrea Karla Ferreira; Vasconcelos, Carlos Alberto

Subjects: State of art; Teaching Mathematics; YouTube

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e16003 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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Professional vision of Mathematics teachers from countryside schools in the design of exploratory tasks ; Visión profesional de los profesores de Matemáticas de las escuelas del campo en la preparación de tareas exploratorias ; Visão profissional de professores de Matemática de escolas do campo na elaboração de tarefas exploratórias

• Authors : Moré, Camila Benites Bieleski; Rodrigues, Renata Viviane Raffa

Subjects: Percepção do professor; Ensino de Matemática; Tarefas

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e15996 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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Teacher narratives on Mathematics evaluation practices in Elementary Education ; Narrativas docentes sobre prácticas de evaluación de Matemáticas en la Educación Primaria ; Práticas avaliativas de Matemática no Ensino Fundamental

• Authors : Pereira, Francisca Eudeilane da Silva; Morais, Joelson de Sousa

Subjects: Narrativas Docentes; Prácticas Evaluativas; enseñanza de las matemáticas

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e15950 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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A proposal for the teaching spatial geometry: solids of revolution and geogebra ; Uma proposta para o ensino de geometria espacial: sólidos de revolução e o geogebra

• Authors : Santos, Maria Graciene Moreira; Alves, Francisco Régis Vieira; Lima, Francisco José de

Subjects: Geometric Visualization; Mathematics Teaching; GeoGebra

• Source: Debates em Educação; v. 15 n. 37 (2023); e14232 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2023v15n37

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Online education, notes on the experience in the Licentiate Degree in Mathematics at the Federal University of Campina Grande

• Authors : Benedito, Rosinângela Cavalcanti da Silva; Lucena, Simone

• Source: JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING; Vol. 2 No. 1 (2021): Continuous Publication; e12481 ; JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING; v. 2 n. 1 (2021): Continuous Publication; e12481 ;

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Proposal for teaching Geometry: solids in Geogebra ; Propuesta para la enseñanza de la Geometría: sólidos en Geogebra ; Proposta para o ensino de Geometria: sólidos no Geogebra

• Authors : Santiago, Paulo Vitor da Silva; Santana, José Rogério

Subjects: Geometría espacial; Ingeniería Didáctica; Enseñanza de Matemáticas

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e15862 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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The TDIC and the Emergency Remote Education: the context of experiences at the center PIBID/Matematica/UFS-Campus São Cristóvão ; TDIC y Educación a Distancia de Emergencia: el contexto de experiencias en el centro PIBID/Matematica/UFS-Campus São Cristóvão ; As TDIC e o Ensino Remoto Emergencial: o contexto das experiências do núcleo PIBID/Matemática/UFS-campus São Cristóvão

• Authors : Silva, Narinha Mylena Rocha da; Souza, Denize da Silva

Subjects: Remote teaching; Technological tools; Initial formation

• Source: Debates em Educação; v. 15 n. 37 (2023); e15898 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2023v15n37

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Conceptions of undergraduate students in Chemistry on the use of interactive interfaces in and for the activities developed in the distance course

• Authors : Rodrigues, Bruno Meneses; Santos, José Elyton Batista dos; Vasconcelos, Carlos Alberto

• Source: JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING; Vol. 1 No. 1 (2020): Continuous Publication; e11649 ; JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING; v. 1 n. 1 (2020): Continuous Publication; e11649 ;

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