نتائج البحث

Creativity in storytelling: educational practices for children ; Creatividad em cuentos: prácticas educativas para niños ; Criatividade na contação de histórias: práticas educativas para a criança

• Authors : Gasperi, Maria Eduarda; Dittrich, Maria Glória

Subjects: Creatividad; Educación Infantil y Primera Infancia; Literatura

• Source: Debates em Educação; v. 15 n. 37 (2023); e14212 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2023v15n37

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Educational practices and knowledge constituted in the political training processes of black activists: a literature review

• Authors : Santos, Andréia Teixeira dos; Lucini, Marizete

• Source: JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING; Vol. 2 No. 1 (2021): Continuous Publication; e12356 ; JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING; v. 2 n. 1 (2021): Continuous Publication; e12356 ;

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The teaching of History with the museum: educational practices in reflective processes

• Authors : Costa, Júlio César Virgínio da

• Source: Revista Crítica Histórica; v. 8 n. 15 (2017): Dossiê Ensino de História; 24-50 ; 2177-9961

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The conditions of teachinng work in context of disputes ; Las condiciones de trabajo docente en el contexto de disputas ; As condições do trabalho docente no contexto de disputas

• Authors : Silva, Givanildo da; Gomes, Eva Pauliana da Silva; Cordeiro, Vânia Silva de Oliveira

Subjects: Trabalho docente; precarização; Escola Pública

• Source: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e17877 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

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The absence of the body in school: a look at the students' corporeality ; A ausência do corpo na escola: um olhar sobre a corporeidade dos estudantes

• Authors : Carbonara, Vanderlei; Zucco, Amanda Khalil Suleiman

Subjects: Ausência do Corpo; Sujeito corpóreo; Formação

• Source: Debates em Educação; v. 15 n. 37 (2023); e14077 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2023v15n37

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Interactive and Collaborative Virtual Museum of the History of Tourism in Brazil: an educational space ; Museu Virtual Interativo e Colaborativo da História do Turismo no Brasil: um espaço educativo

• Authors : Hallal, Dalila Rosa; Lima Guimarães, Valéria

Subjects: Museum; Education; History of TourismNational; Nacional

• Source: RITUR - Revista Iberoamericana de Turismo; v. 12 n. 02 (2022); 179-198 ; 2236-6040

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Post-BNCC curricular recontextualization process: experience of a municipal education network ; Proceso de recontextualización curricular Post-BNCC: experiencia de una red educativa municipal ; Processo de recontextualização curricular pós-BNCC: experiência de uma rede municipal de ensino

• Authors : Binelo, Andréia Stochero; Vieira, Marilandi Maria Mascarello

Subjects: Políticas curriculares; Recontextualización curricular; Práctica docente

• Source: Debates em Educação; v. 14 n. 36 (2022); 379-400 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2022v14n36

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The foucaultian archaeogenealogical approach as methodological support in educational research ; A abordagem arqueogenealógica foucaultiana como suporte metodológico na pesquisa educacional

• Authors : Costa, Rosangela Carvalho da; Pinto, Valmir Flores

Subjects: Metodologia; Arqueogenealogia; Educação

• Source: Debates em Educação; v. 14 n. 35 (2022); 395-411 ; 2175-6600

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Meanings assigned by the pedagogical coordination to the curriculum for early childhood education ; Sentidos atribuídos pela coordenação pedagógica ao currículo da educação infantil

• Authors : Barroso, Fabiana Pinheiro; Santos, Sandro Vinicius Sales dos

Subjects: Currículo da Educação Infantil; Coordenação Pedagógica; Sentidos

• Source: Debates em Educação; v. 14 (2022): Numero Especial; 257-282 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2022v14nEsp

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Education for ethnic-racial relations for babies and young child ; Educação e relações étnico-raciais para e com bebês e crianças pequenas

• Authors : Dias, Lucimar Rosa; Gonçalves Reis, Maria Clareth; Damião, Flávia de Jesus

Subjects: Education for Ethnic-Racial Relations; Teacher Training; Babies and Young Children

• Source: Debates em Educação; v. 14 (2022): Numero Especial; 468-491 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2022v14nEsp

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