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Collection : Sarc - Servico De Alojamento De Revistas Cientificas (Rcaap - Repositorio Cientifico De Acesso Aberto De Portugal) Subject : educacao matematica Subject : lc8-6691 Subject : professional development فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية

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Mexican secondary students’ image of mathematics ; A imagem da matemática de alunos mexicanos do ensino secundário

Authors : Garcia-González, Maria del Socorro; Martínez-Merino, Cynthia Ivonne; Juárez-López, José Antonio

Subjects: images of mathematics; secondary students; mathematics education

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 2 (2023); 153-174 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 2 (2023); 153-174 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Projeto de um Role Playing Game Digital para Revisão da Matemática do Ensino Fundamental

Authors : Soares, Camila; Germana, Germana Menezes da Nóbrega

Subjects: Educação matemática; Ensino médio; RPG digital

Source: Interacções; Vol. 18 No. 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 103-121 ; Interacções; Vol. 18 N.º 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de

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Teacher knowledge and its sources: Perceptions of lower secondary teachers of mathematics ; O conhecimento do professor e as respetivas fontes: Perceções de professores de matemática do ensino básico e secundário

Authors : Hatisaru, Vesife

Subjects: educação matemática; perceções e crenças; fontes de conhecimento

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 2 (2023); 77-105 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 2 (2023); 77-105 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Utilização Regular do Geogebra nos Primeiros Anos do Ensino Básico

Authors : Loureiro, Cristina; Pereira, Graça; Dias, Sandra

Subjects: Educação Matemática; GeoGebra

Source: Interacções; Vol. 18 No. 62 (2022): Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências_2022; 97-121 ; Interacções; Vol. 18 N.º 62 (2022): Inovação no

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Professional Development and Profiles of Pedagogical Guidance in Teaching in Higher Education ; Desenvolvimento Profissional e Perfis de Orientação Pedagógica na Docência no Ensino Superior

Authors : Almeida, Marta Mateus

Subjects: professional development; pedagogical guidance; teaching in higher education

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 6 No. 3 (2018): Educational Research Themes; 53-75 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 6 Núm. 3 (2018): Temas de Investigación Educativa; 53-75 ;

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Video-based lesson analysis furthering reflections on inquiry-based teaching in Statistics within a teachers’ community ; Análise de vídeos de aula na promoção de reflexões sobre o ensino exploratório de Estatística em uma comunidade de professores

Authors : Estevam, Everton; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade; Oliveira, Hélia

Subjects: formação de professores; desenvolvimento profissional; vídeo

Source: Quadrante; Vol. 26 No. 1 (2017); 145-169 ; Quadrante; Vol. 26 N.º 1 (2017); 145-169 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Perspectives on childhood education from the observation of pedagogical practices in mathematics ; Olhares sobre a educação de infância a partir da observação de práticas pedagógicas em matemática

Authors : Lima, Louise; Madureira, Cristiana

Subjects: Educação de infância; Práticas pedagógicas; Desenvolvimento profissional

Source: Saber & Educar; Vol. 32 No. 1 (2023): Childhood: Peace, sustainability and inclusion ; Saber e Educar; Vol. 32 No. 1 (2023): Caderno Temático: Infância - Paz, sustentabilidade e inclusão ; Saber e

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Learning components highlighted in the stages of a mathematical modelling activity ; Componentes da aprendizagem evidenciados nas fases de uma atividade de modelagem matemática

Authors : Silva, Karina Alessandra Pessoa; Trindade, Suzana Lovos

Subjects: educação matemática; modelagem matemática; ciclo de modelagem

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 50-76 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 50-76 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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From the teaching through open problem solving to mathematical investigations: possibilities for learning ; Do ensino através da resolução de problemas abertos às investigações matemáticas: possibilidades para a aprendizagem

Authors : Allevato, Norma; Vieira, Gilberto

Subjects: Educação Matemática; Resolução de Problemas; Problemas Abertos

Source: Quadrante; Vol. 25 No. 1 (2016); 113-132 ; Quadrante; Vol. 25 N.º 1 (2016); 113-132 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Longitudinal characterization of internal Portuguese students’ performance in exams at the end of secondary scholl (2006-2011) ; Caracterização longitudinal do desempenho dos alunos internos portugueses em exames do final do ensino secundário (2006-2011)

Authors : Gaspar, Ilídio

Subjects: avaliação; desempenho; Educação Matemática

Source: Quadrante; Vol. 25 No. 2 (2016); 109-137 ; Quadrante; Vol. 25 N.º 2 (2016); 109-137 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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