Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive Education; 166-185 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Escenarios de

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Interdisciplinary lesson study in teacher education of mathematics and science preservice teachers of elementary school ; Estudo de aula interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico

Authors : Branco, Neusa; Cavadas, Bento

Subjects: estudo de aula; formação de professores; interdisciplinaridade

Source: Quadrante; Vol. 29 No. 1 (2020); 159-183 ; Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 159-183 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Communication in the PROFMAT classroom and the principles that regulate textual productions ; Comunicação na sala de aula do PROFMAT e os princípios que regulam as produções textuais

Authors : Santana, Flávia Cristina de; Porto, Moíses Fábio Porto e

Subjects: formação continuada; mestrado profissional; comunicação

Source: Quadrante; Vol. 29 No. 2 (2020); 68-85 ; Quadrante; Vol. 29 N.º 2 (2020); 68-85 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Assessment and communication in the mathematics class: conceptions and practices of teachers of the 2nd cycle of basic education ; Avaliação e comunicação na aula de matemática: conceções e práticas de professores do 2.º ciclo do ensino básico

Authors : Guerreiro, António; Martins, Cristina

Subjects: avaliação; comunicação; 2.º ciclo do ensino básico

Source: Quadrante; Vol. 29 No. 2 (2020); 6-23 ; Quadrante; Vol. 29 N.º 2 (2020); 6-23 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Creativelab_Sci&Math: Work Dynamics and Interdisciplinary Pedagogical Practices in Sciences and Mathematics ; CREATIVELAB_SCI&MATH: DINÂMICAS DE TRABALHO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Authors : Linhares, Elisabete; Cavadas, Bento; Correia, Marisa

Subjects: ambientes inovadores de aprendizagem; Ciências Físico-Naturais; CreativeLab_Sci&Math

Source: Revista da UI_IPSantarém; Vol. 7 No. 2 (2019): International Congress of the IPSantarém Research Unit - Part II; 76-77 ; Revista da UI_IPSantarém; Vol. 7 N.º 2 (2019): Congresso Internacional da

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The relevance of motivational factors in the learning styles in mathematics at the beginning of secondary education ; A relevância dos fatores motivacionais nos estilos de aprendizagem da Matemática no início do ensino secundário

Authors : Figueiredo, Miguel; Guimarães, Henrique Manuel

Subjects: estilos de aprendizagem; matemática; ensino secundário

Source: Quadrante; Vol. 28 No. 1 (2019); 79-99 ; Quadrante; Vol. 28 N.º 1 (2019); 79-99 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Narrative research in didactics of Mathematics: short stories in the context of infinity ; Investigación narrativa en didáctica de las Matemáticas: microrrelatos en torno al infinito

Authors : Prieto Sánchez, Juan Antonio; Moreno-Pino, Francisco; Guerrero Bey, Antonio Ángel

Subjects: investigación narrativa; matemática; relato

Source: Quadrante; Vol. 27 No. 1 (2018); 95-112 ; Quadrante; Vol. 27 N.º 1 (2018); 95-112 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Errors committed by 6th grade students when operate with rational numbers ; ERROS COMETIDOS PELOS ALUNOS DE 6.º ANO A OPERAR COM NÚMEROS RACIONAIS

Authors : Almeida, Liliana; Branco, Neusa

Subjects: Erros dos alunos; Matemática; Números racionais

Source: Revista da UI_IPSantarém; Vol. 6 No. 1 (2018): Investigação na Prática Pedagógica: o contexto de formação inicial de Professores e Educadores; 95-109 ; Revista da UI_IPSantarém; Vol. 6 N.º 1

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