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Values in the teaching and learning of mathematics: The most valued aspects by Portuguese teachers ; Valores no ensino e na aprendizagem da matemática: Os aspetos mais valorizados por professores portugueses

Authors : Silvestre, Ana Isabel; Jacinto, Hélia; Serrazina, Lurdes

Subjects: Valores em Educação Matemática; motivação e dedicação; bem-estar

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 2 (2023); 49-76 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 2 (2023); 49-76 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Teacher knowledge and its sources: Perceptions of lower secondary teachers of mathematics ; O conhecimento do professor e as respetivas fontes: Perceções de professores de matemática do ensino básico e secundário

Authors : Hatisaru, Vesife

Subjects: educação matemática; perceções e crenças; fontes de conhecimento

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 2 (2023); 77-105 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 2 (2023); 77-105 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Knowledge associated with the concept of function manifested by students when solving mixed situations ; Conhecimentos associados ao conceito de função manifestados por estudantes dos anos iniciais ao resolverem situações mistas

Authors : Rodrigues, Carla Larissa Broza; Rezende, Veridiana

Subjects: educação matemática; função; invariantes operatórios

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 26-49 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 26-49 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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The potential of the History of Mathematics for the development of the creative process ; O potencial da História da Matemática para o desenvolvimento do processo criativo

Authors : Rodrigues, Alexandra Sofia; Moura , Elmha

Subjects: mathematics education; creative process; history of mathematics

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 99-119 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 99-119 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Learning components highlighted in the stages of a mathematical modelling activity ; Componentes da aprendizagem evidenciados nas fases de uma atividade de modelagem matemática

Authors : Silva, Karina Alessandra Pessoa; Trindade, Suzana Lovos

Subjects: educação matemática; modelagem matemática; ciclo de modelagem

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 1 (2023); 50-76 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 1 (2023); 50-76 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Mexican secondary students’ image of mathematics ; A imagem da matemática de alunos mexicanos do ensino secundário

Authors : Garcia-González, Maria del Socorro; Martínez-Merino, Cynthia Ivonne; Juárez-López, José Antonio

Subjects: images of mathematics; secondary students; mathematics education

Source: Quadrante; Vol. 32 No. 2 (2023); 153-174 ; Quadrante; Vol. 32 N.º 2 (2023); 153-174 ; 2183-2838 ; 0872-3915

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Projeto de um Role Playing Game Digital para Revisão da Matemática do Ensino Fundamental

Authors : Soares, Camila; Germana, Germana Menezes da Nóbrega

Subjects: Educação matemática; Ensino médio; RPG digital

Source: Interacções; Vol. 18 No. 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 103-121 ; Interacções; Vol. 18 N.º 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 103-121

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Utilização Regular do Geogebra nos Primeiros Anos do Ensino Básico

Authors : Loureiro, Cristina; Pereira, Graça; Dias, Sandra

Subjects: Educação Matemática; GeoGebra

Source: Interacções; Vol. 18 No. 62 (2022): Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências_2022; 97-121 ; Interacções; Vol. 18 N.º 62 (2022): Inovação no Ensino da Matemática e das

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Elaboration of Hypothetical Learning Trajectories as an Opportunity for the Mathematics Teacher Education ; Elaboración de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje como Oportunidad para la Formación de Profesores de Matemáticas ; Elaboração de Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem como Oportunidade para a Formação Continuada de Professores que Ensinam Matemática

Authors : Ferreira, Pamela Emanueli Alves; Viola dos Santos, João Ricardo; Rossetto, Hallynnee Hellenn Pires

Subjects: mathematics education; pre-service teacher education; Hypothetical Learning Trajectories

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 1 (2021): Educational Research Themes; 108-133 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 1 (2021): Temas de Investigación Educativa; 108-133 ;

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Training of Elementary School Teachers’ in Mathematical Modeling ; Formación de Profesores desde Primeros Años en Modelización Matemática ; Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática

Authors : Pires, Magna Natalia Marin; Silva, Karina Alessandra Pessoa da; Gomes, Joice Caroline Sander Pierobon

Subjects: mathematics education; mathematical modeling; teacher training

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Collaboration in Mathematics Teacher Education; 154-180 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Colaboración en la

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