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Collection : Revistas Uri - Fw (Universidade Regional Integrada Do Alto Uruguai E Das Missoes, Campus De Frederico Westphalen/Rs)
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Academic Journal

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CRONOTOPO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PERCEPÇÕES DE TUTORES DE UM INSTITUTO FEDERAL

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Ensino

  • Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 102-118 ; 1981-9250

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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DA REDAÇÃO DO ENEM: UMA CONSTRUÇÃO DIALÓGICA DE SENTIDOS

Subjects: Linguística; Linguística Aplicada; Redação do ENEM. Dialogismo. Representações Sociais

  • Source: Revista Língua&Literatura; v. 22, n. 39 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 119-135 ; 1984-381x ; 1415-8817

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O DISCURSO DE TEMPO NO LIVRO DE ECLESIASTES

Subjects: Análise do Discurso; Eclesiastes. Discurso. Tempo; Processo culturalHistórica

  • Source: Revista Língua&Literatura; v. 22, n. 40 (2020): LEITURA LITERÁRIA E ENSINO DE LITERATURA; 180-196 ; 1984-381x ; 1415-8817

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APROXIMAÇÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS ACERCA DOS DIREITOS HUMANOS

Subjects: EDUCAÇÃO; Direitos Humanos; Estado e DemocraciaSC; PROFESSORES DE INSTITUTO FEDERALPROFESSORES DE INSTITUTO FEDERAL

  • Source: Revista de Ciências Humanas; v. 20, n. 01 (2019): ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NA CONTEMPORANEIDADE; 50-73 ; 1981-9250

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IMPACTOS DA DISSEMINAÇÃO DERRIDIANA NOS ESTUDOS CULTURAIS

Subjects: Estudos Culturais; Desconstrução; Estudos da Linguagem

  • Source: Revista Língua&Literatura; v. 20, n. 36 (2018): Da Crítica Cultura aos Estudos Culturais e vice-versa – perspectivas latino-americanas; 45-61 ; 1984-381x ; 1415-8817

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“PALMAS PARA MULHERES MIL” EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS E A PARTICIPAÇÃO DO IFPR

Subjects: Educação; Gênero; Políticas Públicas

  • Source: Revista de Ciências Humanas; v. 18, n. 02 (2017): Docência e Direito Educativo; 27-49 ; 1981-9250

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IDENTIDADES NO PROEJA: AS EXCLUSÕES E OS PERTENCIMENTOS

Subjects: Linguística; Identidades; Pertencimentosentrevistas

  • Source: Revista Língua&Literatura; v. 15, n. 25 (2013): LEITURA COMO DESEJO E LEITOR COMO PERSONAGEM: PRAZERES POSSÍVEIS?; 145-171 ; 1984-381x ; 1415-8817

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