Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 142-158 ; 1981-9250

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CRONOTOPO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PERCEPÇÕES DE TUTORES DE UM INSTITUTO FEDERAL

Authors : Valente, Bertha Carolina Neves; dos Santos, Nádson Araújo

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Ensino

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 102-118 ; 1981-9250

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AVALIANDO O RECURSO DIGITAL KAHOOT! A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM TECNOLÓGICA ATIVA

Authors : de Morais, Carina Siqueira; Santos, Brena Carolaine de Castro

Subjects: Ensino; TDIC. Aprendizagem Tecnológica Ativa. Kahoot!. Ensino de Ciências; TDICSão Raimundo Nonato - PIAUÍ; AtualSão Raimundo Nonato - PIAUÍ; Análise de recurso didático a partir da percepção de licenciandos em Ciências da Natureza

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 76-101 ; 1981-9250

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SALA DE AULA HÍBRIDA MEDIADA TDIC: REVISÃO DE CONCEITOS E PERCEPÇÕES

Authors : dos Santos Filho, José Matias; Rolim, Anderson Teixeira

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Ensino

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 24, n. 1 (2023): Tecnologias digitais na formação docente e diálogos em perspectivas comparadas; 65-75 ; 1981-9250

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GESTÃO DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM DISCENTE NA VIRTUALIDADE

Authors : Ferrari, Rosane de Fátima; Nogaro, Arnaldo

Subjects: Virtualidade. Gestão. Perfil. Estilo. Aprendizagem

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 23, n. 3 (2022): Questões emergentes da Educação na contemporaneidade; 110-125 ; 1981-9250

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AS PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS DESAFIOS PARA O LETRAMENTO DIGITAL DOCENTE

Authors : Rizzi Marcom, Jacinta Lúcia; Teixeira Porto, Ana Paula; UNIEDU

Subjects: Formação docente; Letramento digital; Formação docente. Letramento digital. Tecnologias e aprendizagemartigos e livros de autores que escrevem sobre a temáticaartigos e livros de autores que escrevem sobre a temática

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 22, n. 3 (2021): Cibercultura, tecnologias digitais como ferramentas de aprendizagem no ensino superior: experiências no ensino remoto

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APRENDIZAGEM ERGÓDICA: A BUSCA DO HIPERTEXTO RESPONSIVO NO ENSINO DE LÍNGUAS

Authors : LEFFA, VILSON JOSE; Beviláqua, André Firpo; CNPq, CAPES

Subjects: Linguística Aplicada; Aprendizagem ergódica. Agência distribuída. Hipertexto responsivo. Aprendizagem criativa; Ensino de Línguas

Source: Revista Língua&Literatura; v. 21, n. 38 (2019): Ensino de Línguas Estrangeiras e uso de Tecnologias; 99-117 ; 1984-381x ; 1415-8817

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LITERATURA ELETRÔNICA – ANÁLISE E SUGESTÕES DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM A OBRA TERMINAL

Authors : Chimenes, Edna Gambôa; Teixeira Filho, Clóvis

Subjects: Literatura; Literatura Eletrônica; TerminalCronológica

Source: Revista Língua&Literatura; v. 23, n. 41 (2021): TEXTO LITERÁRIO COMO ESPAÇO DE DISCUSSÃO POLÍTICA, SOCIAL E ÉTICA; 102-125 ; 1984-381x ; 1415-8817

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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E A EDUCAÇÃO BÁSICA: APRENDER A APRENDER COMO CAMINHO PARA APRENDER A PENSAR

Authors : Rodrigues, Rogério; Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI

Subjects: Educação e Filosofia da Educação; Filosofia da Educação; Educação básicaAmericas; Revisão BibliográficaAtualidade

Source: Revista de Ciências Humanas; v. 22, n. 2 (2021): Formação leitora com exploração de tecnologias digitais em tempos de pandemia; 116-131 ; 1981-9250

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