Source: Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 12 Núm. 1 (2022); 324-346 ; Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 12 No 1 (2022); 324-346 ; 2174-6419

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The Nominal Group Technique as a tool to select items that measure the level of digital skills in postgraduate students ; La Técnica de Grupo Nominal como herramienta para seleccionar ítems que miden el nivel de competencias digitales en estudiantes de posgrado

Authors : Rodríguez Pavón, Pedro René; Morales Salas, Rubí Estela; Infante-Moro, Alfonso

Subjects: Nivel de Competencia Digital; Técnica de Grupo Nominal; Estudiantes de Posgrado

Source: IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; No. 21 (2024); 1-17 ; IJERI: International Journal of Educational

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The relationship between the municipality development and mathematic score: the Colombian case ; La relación entre el desarrollo de los municipios y la puntuación en Matemáticas: un caso aplicado para Colombia

Authors : Mora Rodríguez, Jhon James; Estrada Nates, Daniela

Subjects: pruebas Saber 11; regresiones multinivel cuantílicas; desempeño en matemáticas

Source: Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa; Vol. 32 (2021); 112-129 ; Journal of Quantitative Methods for Economics and Business Administration; Vol. 32 (2021); 112-129 ;

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Scientific ethics and comparison on qualitative methodology approaches for research in social sciences. Examples of France and the United Kingdom ; Éthique scientifique et approche comparative en methodologie qualitative pour les recherches en sciences sociales. L’exemple de la France et de Royaume Uni

Authors : Ruşitoru, Mihaela-Viorica; Hong, Le Vo Thi

Subjects: Méthodologie qualitative; recherche doctoral; étude comparative

Source: Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 9 Núm. 1 (2019): Homenaje al profesor Manuel Terol Becerra in memoriam; 665-680 ; Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 9 No 1 (2019): Homenaje

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Les principaux piliers de a collaboration scientifique Et du « Bien-Etre » Academique. Exemple d’une recherche Internationale

Authors : Ruşitoru, Mihaela-Viorica

Subjects: Enseignement supérieur; collaboration scientifique; bien-être académique

Source: Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 8 Núm. 1 (2018); 206-222 ; Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 8 No 1 (2018); 206-222 ; 2174-6419

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Training of Adult Workers in Europe and Brazil. Between Emancipatory Education and Recycling for the Market.

Authors : Hernández-Carrera, Rafael M.; Machado, Maria Margarida; González-Monteagudo, José

Subjects: Adult Education; workplace learning; lifelong learning

Source: IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; No. 9 (2018); 297-315 ; IJERI: International Journal of Educational

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Le politiche pubbliche dell’Unione Europea in prospettiva della Strategia Europa 2020. L’esempio del diritto all’educazione nell’insegnamento superiore

Authors : Rusitoru, Mihaela-Viorica

Subjects: Public policies; higher education; discourse analysis

Source: Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 6 Núm. 1 (2016); 165-178 ; Lex Social: Revista de Derechos Sociales; Vol. 6 No 1 (2016); 165-178 ; 2174-6419

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Educational model and valencian self-government 40 years of educational policies in the Generalitat ; Modelo educativo y autogobierno valenciano 40 años de políticas educativas en la Generalitat

The Nominal Group Technique as a tool to select items that measure the level of digital skills in postgraduate students ; La Técnica de Grupo Nominal como herramienta para seleccionar ítems que miden el nivel de competencias digitales en estudiantes de posgrado

The relationship between the municipality development and mathematic score: the Colombian case ; La relación entre el desarrollo de los municipios y la puntuación en Matemáticas: un caso aplicado para Colombia

Les principaux piliers de a collaboration scientifique Et du « Bien-Etre » Academique. Exemple d’une recherche Internationale

Training of Adult Workers in Europe and Brazil. Between Emancipatory Education and Recycling for the Market.

Le politiche pubbliche dell’Unione Europea in prospettiva della Strategia Europa 2020. L’esempio del diritto all’educazione nell’insegnamento superiore

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