نتائج البحث

El Maestro Ondas in the department of Caquetá ; El maestro ondas en el departamento del Caquetá ; El Maestro Ondas no departamento de Caquetá

• Authors : Hernandez Gil, Cristian; Cardozo Jiménez, Carol Jennifer; PERDOMO ROJAS, LADDY TATIANA PERDOMO ROJAS

Subjects: formación; investigación; desarrollo de la carrera

• Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 69-97 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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The ethos of the teacher in the paradox of inclusion: A look from the theory of reproduction and moral philosophy ; El ethos del maestro en la paradoja de la inclusión: Una mirada desde la teoría de la reproducción y la filosofía moral ; O ethos do professor no paradoxo da inclusão: Um olhar a partir da teoria da reprodução e da filosofia moral

• Authors : Vallejo Merino, Isabel Cristina; Álvarez Bahena, Eyesid; Viveros Chavarría, Edison

Subjects: social exclusion; school; sociology of education

• Source: Hallazgos; Vol. 20 No. 40 (2023): Revista Hallazgos; 237-267 ; Hallazgos; Vol. 20 Núm. 40 (2023): Revista Hallazgos; 237-267 ; 2422-409X ; 1794-3841

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The philosopher: man, hero, teacher ; El filósofo: hombre, héroe, maestro

• Authors : Escobar Vásquez, Andrés

Subjects: philosopher; life; paradox

• Source: Analisis; Vol. 50 No. 93 (2018): Convergencias humanistas: paz, cultura, religión y filosofía; 411-426 ; Análisis; Vol. 50 Núm. 93 (2018): Convergencias humanistas: paz, cultura, religión y

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Santo Tomás de Aquino: Maestro de la cultura universitaria

• Authors : Mendoza Rivera, Wilson Fernando

• Source: Aquinas 'Scriptum Scientiam'; Vol. 1 Núm. 1 (2021); 46-49 ; 2745-147X

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The role of the teacher in the construction of the symbolic game in the children ; El rol del maestro frente a la construcción del juego simbólico en los niños

• Authors : Villalobos, Maria Eugenia

Subjects: juego simbólico; niño; maestro

• Source: Diversitas; Vol. 5 No. 2 (2009); 269-282 ; Diversitas; Vol. 5 Núm. 2 (2009); 269-282 ; 2256-3067 ; 1794-9998

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Santo Tomás de Aquino, el maestro. Prólogo

• Authors : Rivera Roberto, O. P, fray Hernán Yesid

• Source: Sol de Aquino; No. 17 (2019): Edición especial homenaje a Fray José de Jesús Sedano González ; 60-74 ; Sol de Aquino; Núm. 17 (2019): Edición especial homenaje a Fray José de Jesús Sedano

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Fray José de Jesús Sedano González, predicador y maestro de una profunda experiencia de Dios

• Authors : Rivera Roberto, O. P, fray Hernán Yesid

• Source: Sol de Aquino; No. 17 (2019): Edición especial homenaje a Fray José de Jesús Sedano González ; 42-49 ; Sol de Aquino; Núm. 17 (2019): Edición especial homenaje a Fray José de Jesús Sedano

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Silvia Bara Bancel. German mystical theology: comparative study of Enrique Suso's 'Book of Truth' and the work of Master Eckhart ; Silvia Bara Bancel. Teología mística alemana: estudio comparativo del “Libro de la Verdad” de Enrique Suso y la obra del Maestro Eckhart (Beiträge zur Geschichte der Philosophie und Theologie des Mittelalters).

• Authors : González Bernal, Edith

• Source: Albertus Magnus; Vol. 10 No. 2 (2019); 187-189 ; Revista Albertus Magnus; Vol. 10 Núm. 2 (2019); 187-189 ; 2500-5413 ; 2011-9771

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Emancipatory authority? An approach from The ignorant schoolmaster of Jacques Rancière ; ¿Autoridad emancipatoria? Una aproximación desde El maestro ignorante de Jacques Rancière

• Authors : Steimbreger, Lautaro

Subjects: Authority; emancipation; pedagogical relationship

• Source: Analisis; Vol. 51 No. 94 (2019): De pedagogía y otros problemas humanísticos; 57-79 ; Análisis; Vol. 51 Núm. 94 (2019): De pedagogía y otros problemas humanísticos; 57-79 ; Analisis; v. 51 n. 94

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Professor Daniel Herrera Restrepo. On the paths of philosophizing ; Maestro Daniel Herrera Restrepo. Por los senderos del filosofar

• Authors : Villamil Pineda, Miguel Ángel

• Source: Cuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 38 No. 117 (2017); 243-252 ; Cuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 38 Núm. 117 (2017); 243-252 ; 2500-5375 ; 0120-8462

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