Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 129-168 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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Critical Intercultural Education: An Alternative for Post-conflict Construction in Colombia ; Educación intercultural crítica: una alternativa para la construcción del posconflicto colombiano ; Educação intercultural crítica: uma alternativa para a construção do pós-conflito na Colômbia

Authors : Oses Gil, Alejandro; Cabeza Herrera, Oscar Javier; Flórez Pabón, Campo Elías

Subjects: Historical conflict; Decoloniality; Intercultural education

Source: Analisis; Vol. 54 No. 101 (2022) ; Análisis; Vol. 54 Núm. 101 (2022) ; Analisis; v. 54 n. 101 (2022) ; 2145-9169 ; 0120-8454

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Technological Innovation in Education: A Literature Review on MOOCS from the Teaching Perspective ; Innovación tecnológica en educación: una revisión de literatura sobre los MOOC desde la perspectiva docente ; Inovação tecnológica na educação: uma revisão da literatura sobre os MOOCS na perspectiva do ensino

Authors : Pertuz, Vanessa; Francisco Miranda, Luis; Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo

Subjects: mass education; online learning; programmed learning

Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022); 69-96 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022);

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Towards the Formalization of Early Education in Colombia (1980-2000): A Complex and Decisive Transit ; Hacia la formalización de la educación inicial en Colombia (1980-2000): un tránsito complejo y decisivo ; Rumo à formalização da educação infantil na Colômbia (1980-2000): transição complexa e decisiva

Authors : Pulido, Jenny; Martín Cardinal , María Consuelo

Subjects: early childhood education; education professionals; teaching establishments

Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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'The The musical ensemble: Methodological strategy for the inclusion of a neurologically diverse population: Methodological strategy for the inclusion of a neurologically diverse population ; El ensamble musical: estrategia metodológica para la inclusión de una población neurológicamente diversa: Estrategia metodológica para la inclusión de una población neurológicamente diversa ; 'O O conjunto musical: Estratégia metodológica para a inclusão de uma população neurologicamente diversa: Estratégia metodológica para a inclusão de uma população neurologicamente diversa

Authors : R Pérez, Luis; Jaimes, Sonia

Subjects: Education; music; musical education

Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 177-202 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022);

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Pertinencia de la certificación de competencias laborales del instructor: caso de un centro de formación en diseño, confección y moda

Authors : Velásquez Restrepo, Sandra Milena; Giraldo Vásquez, Diego Hernán

Subjects: technical teacher education; occupational qualifications; teacher qualifications

Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 225-252 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022);

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Decolonial approach to the intercultural bilingual curriculum: from theory to practice : from theory to practice ; Enfoque decolonial al currículo intercultural bilingüe: De la teoría a la práctica: de la teoría a la práctica ; Abordagem descolonial ao currículo bilingue intercultural: da teoria à prática: de la teoría a la práctica

Authors : Méndez Rivera, Pilar Esther

Subjects: intercultural education; cultural diversity; critical interculturality multiculturalism

Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 281-310 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022);

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Family literacy for children with autism spectrum disorder through an educational digital game ; Literacia familiar para niños con trastorno del espectro autista a través de un juego digital educativo ; Literacia familiar para crianças com transtorno do espectro autista por meio de um jogo digital educacional

Authors : De Mattos Battistello, Viviane Cristina; Petry Justo, Vitoria; Volmer, Lovani

Subjects: family reading; digital educational tools; autism

Source: CITAS; Vol. 8 No. 1 (2022) ; CITAS; Vol. 8 Núm. 1 (2022) ; 2422-4529

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Global school environmental management models ; Modelos de gestión ambiental escolar en el ámbito global ; Modelos de gestão ambiental escolar a nível global

Authors : Bermúdez López, Gianna Milena; Tuiran Ardila, Genith Inés; Moreno Rodríguez, Ingrid Carolina

Subjects: Environmental management; School environmental management; School

Source: SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; Vol. 14 No. 1 (2022): SIGNOS, investigación en sistemas de gestión ; SIGNOS - Investigación en sistemas de gestión; Vol. 14 Núm. 1 (2022): SIGNOS,

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Project management with Information and Communication Technologies in basic and secondary education of Colombia ; Gestión de Proyectos con Tecnologías de Información y Comunicación en la educación básica y media de Colombia ; Gestão de projetos com Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino básico e secundário na Colômbia

Authors : Espitia Cardozo, Jessica Ivonne

Subjects: Project management; technology; education

Source: SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; Vol. 14 No. 1 (2022): SIGNOS, investigación en sistemas de gestión ; SIGNOS - Investigación en sistemas de gestión; Vol. 14 Núm. 1 (2022): SIGNOS,

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