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Collection : Revistas Universidad Santo Tomas (Colombia) Subject : 1.o ciclo do ensino basico Subject : aprendizaje Subject : bf1-990 Subject : dominio/area cientifica Subject : escola Subject : physical education Subject : schoolchildren فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Academic Journal

Brain at the Park: The Importance of the Executive Functions of the Brain in Elementary School. An ICT-mediated Strategy for Teacher Management ; Cerebro al Parque: importancia de las funciones ejecutivas del cerebro en básica primaria. Una estrategia mediada por TIC para la gestión docente ; Cérebro no parque: a importância das funções executivas do cérebro nos primeiros anos do ensino fundamental. Uma estratégia mediada pelas TIC para a gestão docente

Subjects: learning; learning processes; attention

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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Empathic ability of teachers as a protective quality against school stress ; La empatía de los maestros como habilidad protectora frente al estrés escolar ; A habilidade empática de professores como qualidade protetora contra o estresse escolar

Subjects: ambiente educacional; aprendizaje socioemocional; empatía

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 189-211 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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Educational Practices Mediated by Digital Technologies in Colombian Universities ; Prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales en la universidad colombiana ; Práticas educacionais mediadas por tecnologias digitais na universidade colombiana

Subjects: Learning; Teacher; Higher education

  • Source: Analisis; Vol. 54 No. 101 (2022) ; Análisis; Vol. 54 Núm. 101 (2022) ; Analisis; v. 54 n. 101 (2022) ; 2145-9169 ; 0120-8454

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Power Relations Through Educational Practices ; Relaciones de poder a través de las prácticas educativas ; Relações de poder mediante práticas educacionais

Subjects: learning; educational environment; teaching

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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The Spatial Dimension of Colombian School Physical Education: An Analysis to the Official Context of Bogotá ; La dimensión espacial de la educación física escolar colombiana: un análisis al contexto oficial bogotano ; A dimensão espacial da Educação Física escolar colombiana: análise do contexto oficial bogotano

Subjects: educational facility; physical education; teaching standards

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022); 11-35 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022);

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Actors and victims of the Colombian armed conflict: battles for memory in students ; Actores y víctimas del conflicto armado colombiano: batallas por la memoria en estudiantes ; Atores e vítimas do conflito armado colombiano: batalhas pela memória em estudantes

Subjects: teaching of history; pedagogy; school

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 95-124 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022);

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Problem-based Learning (PBL): Educational Experience in Biology and Chemistry at the Universidad Metropolitana de Barranquilla, Colombia ; Aprendizaje basado en problemas (ABP): experiencia educativa en biología y química en la Universidad Metropolitana de Barranquilla, Colombia ; Aprendizagem baseada em problemas (ABP): experiência educacional em biologia e química na Universidade Metropolitana de Barranquilla, Colômbia

Subjects: learning; biology; chemistry

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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Institutional evaluation as a strategy for improvement: a systemic view to promote educational transformation ; La evaluación institucional como estrategia de mejoramiento: una mirada sistémica para potenciar la transformación educativa ; Avaliação institucional como estratégia de melhoria: uma visão sistêmica para promover a transformação educacional

Subjects: aprendizaje; autonomía educativa; escuela

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 213-237 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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