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Collection : Revistas Unica (Universidad De Ciego De Avila Maximo Gomez Baez)
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Academic Journal

La educación inclusiva en la formación profesional, retos y perspectivas

Subjects: educación especial; educación inclusiva; formación de docentes

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 22 No. 1 (2024): enero-abril; 170-183 ; Educación y sociedad; Vol. 22 Núm. 1 (2024): enero-abril; 170-183 ; 1811-9034

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El desarrollo de habilidades investigativas en la Educación Superior: revisión de la teoría

Subjects: desarrollo de las habilidades; Educación Superior; formación de docentes de Educación Especial

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 21 No. Especial (2023): julio-septiembre; 641-657 ; Educación y sociedad; Vol. 21 Núm. Especial (2023): julio-septiembre; 641-657 ; 1811-9034

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INTEGRATION OF NEURO-SCIENTIFIC KNOWLEDGE FROM THE STUDY OF AUTISM IN THE UNIVERSITY CURRICULUM ; Integración del conocimiento neurocientífico desde el autismo en el currículo universitario

Subjects: autismo; formación de docentes; neurociencias

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 20 No. 3 (2022): septiembre-diciembre; 48-63 ; Educación y sociedad; Vol. 20 Núm. 3 (2022): septiembre-diciembre; 48-63 ; 1811-9034

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Contribution to the development of professional ability in speech therapy training ; Contribución al desarrollo de una habilidad profesional en la formación del logopeda/Contribution to the development of professional ability in speech therapy training

Subjects: special education; abilities development; teacher training

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 20 No. 1 (2022): Enero-Abril; 141-156 ; Educación y sociedad; Vol. 20 Núm. 1 (2022): Enero-Abril; 141-156 ; 1811-9034

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Formación y superación del profesorado desde el proceso de profesionalización docente

Subjects: calidad de la educación; educación permanente; formación de docentes

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 19 (2021): Número especial; 138-155 ; 1811-9034

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Upgrading strategy in the management of independent work for teachers of pedagogical schools ; Estrategia de superación en la dirección del trabajo independiente para los docentes de escuelas pedagógicas

Subjects: educación permanente; escuela de profesores; formación de docentes

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 19 (2021): Número especial; 14-33 ; 1811-9034

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The development of the professional skill serving in teachers from Gastronomic Services specialty ; El desarrollo de la habilidad profesional servir en los docentes de la especialidad Servicios Gastronómicos

Subjects: educación permanente; educación técnica y profesional; formación de docentes en activo

  • Source: Educación y sociedad; Vol. 19 (2021): Número especial; 219-234 ; 1811-9034

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