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Collection : Revistas Uned (Universidad Estatal A Distancia De Costa Rica) Content Provider : BASE Subject : active learning Subject : covid-19 Subject : curriculum Subject : education Subject : ensenanza Subject : plan de estudios فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

The Challenges Experienced by UCIMED Health Sciences Academic Staff During the COVID-19 Pandemic in Costa Rica ; Desafíos experimentados por el personal académico docente de Ciencias Médicas de la UCIMED durante la pandemia COVID-19 en Costa Rica ; Desafios vivenciados pelo corpo docente de Ciências da Saúde da UCIMED durante a pandemia de COVID-19 na Costa Rica

Subjects: Academic Staff; Higher Education; Information and Communication Technologies (ICTs)

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 26 No. 40 (2024): Innovation and Challenges in 21st Century Education: Global and Local Perspectives. Global and Local Perspectives.; 121 -

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Globalization, inequality and social injustice: implications on education and adult education ; Globalización, desigualdad e injusticia social: implicaciones para la educación y la formación de adultos ; Globalização, desigualdade e injustiça social: implicações na educação e na educação de adultos

Subjects: globalization; inequality; social injustice

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 26 No. 40 (2024): Innovation and Challenges in 21st Century Education: Global and Local Perspectives. Global and Local Perspectives.; 160 -

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Using Flashcards as a Didactic Resource for Teaching Statistics: The Experience in a Particular Didactics Course ; Las tarjetas como recurso didáctico para la enseñanza de la estadística: La experiencia en un curso de didáctica específica ; O Uso de Flashcards como Recurso Didático no Ensino da Estatística: A Experiência em um Curso Particular de Didática

Subjects: Education; Statistics; Didactic material

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 26 No. 40 (2024): Innovation and Challenges in 21st Century Education: Global and Local Perspectives. Global and Local Perspectives.; 135 -

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Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática

Subjects: Enseñanza; Aprendizaje; Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

  • Source: Repertorio Científico; Vol. 26 No. 2 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 2 2023; 176-184 ; Repertorio Científico; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 2 2023; 176-184 ;

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Neurolinguistic Programming and the learning styles present in the student's learning process from the Virtual Learning Environments ; La programación neurolingüística y los estilos de aprendizaje presentes en el proceso de aprendizaje del estudiantado desde los entornos virtuales de aprendizaje

Subjects: Mediación pedagógica; Aprendizaje; enseñanza

  • Source: Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 No. 1 (2023): XXVII Edición; 200-224 ; Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 14 Núm. 1 (2023): XXVII Edición;

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Estrategias de evaluación de los aprendizajes en laboratorios y giras de campo de la carrera Manejo de Recursos Naturales durante la Covid-19

Subjects: evaluacion del estudinate; aprendizaje en línea; educación virtual

  • Source: Repertorio Científico; Vol. 26 No. 1 (2023): Repertorio Científico Vol26 Núm 1 2023. I SIMPOSIO EN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES –ECEN, 2022; 97-117 ; Repertorio Científico; Vol. 26 Núm. 1

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Analysis of emotional self-regulation in toddlers and preschoolers (interactive group II) in the GAM-Guanacaste transition program during the 'Aprendo en casa' strategy due to COVID-19 ; Análisis de la autorregulación de las emociones en población estudiantil de materno infantil (grupo interactivo II) y de transición de la GAM y de Guanacaste, durante la estrategia Aprendo en Casa, debido al virus responsable de la COVID-19 ; Análise da auto-regulação das emoções na população estudantil de mãe e filho (grupo interativo II) e transição do GAM e Guanacaste, durante a estratégia 'Eu aprendo em casa' devido ao vírus responsável pela COVID-19

Subjects: emociones básicas; COVID-19; autorregulación

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 36 - 57 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

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Fractions: teachers' knowledge and their contribution to the teaching of fourth grade students in Chilean schools. ; Las fracciones: conocimiento del profesorado y su contribución en la enseñanza para el estudiantado de cuarto grado en escuelas chilenas ; Frações: o conhecimento dos professores e sua contribuição para o ensino de frações para alunos da quarta série nas escolas chilenas

Subjects: Profesorado de primaria; Enseñanza de las Matemáticas; Aprendizaje

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 23 - 35 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

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Bloom's revised taxonomy as a support for the writing of learning outcomes and constructive alignment. ; Taxonomía revisada de Bloom como apoyo para la redacción de resultados de aprendizaje y el alineamiento constructivo ; Revisão da Taxonomia da Bloom para apoiar a redação dos resultados do aprendizado e o alinhamento construtivo

Subjects: aprendizaje; educaci´ón superior; enseñanza

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 140 - 155 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

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Bimodal university training for professionals in Human Movement Sciences: a contribution from the flipped classroom model with the support of Information and Communication Technologies (ICT) ; Formación bimodal universitaria de profesionales en Ciencias del Movimiento Humano: un aporte desde el modelo de aprendizaje invertido con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ; Formação universitária bimodal de profissionais em Ciências do Movimento Humano: uma contribuição do modelo de aprendizagem invertida com o apoio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)

Subjects: ICT; teaching skills; online learning

  • Source: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 232 - 245 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias

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