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Academic Journal

Avaliando concepções e práticas de um programa interinstitucional de formação continuada de docentes da educação básica - a (trans) formação do indivíduo professor

Subjects: Avaliação; Pratica docente; Individuação

  • Source: Educación y Humanismo; Vol. 16 No. 27 (2014): July - December; 124-139 ; Educación y Humanismo; Vol. 16 Núm. 27 (2014): Julio - Diciembre; 124-139 ; Educación y Humanismo; v. 16 n. 27 (2014):

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