Source: Cuadernos de Contabilidad; Vol. 20 No. 50 (2019); 1-21 ; Cuadernos de Contabilidad; Vol. 20 Núm. 50 (2019); 1-21 ; Cuadernos de Contabilidad; v. 20 n. 50 (2019); 1-21 ; 2500-6045 ; 0123-1472

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Analysis of a School Bullying Questionnaire Using Item Response Theory and Multiple Correspondence Analysis ; Acoso en el ambiente escolar: análisis de un cuestionario mediante Teoría de Respuesta al Ítem y Análisis de Correspondencias Múltiples

Authors : Cervantes Botero, Víctor H; Cepeda Cuervo, Edilberto; Corrales Bossio, Martha

Subjects: Acoso escolar; evaluación del acoso; teoría de respuesta al ítem

Source: Universitas Psychologica; Vol. 13 No. 2 (2014); 443-456 ; Universitas Psychologica; Vol. 13 Núm. 2 (2014); 443-456 ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Constructing a Common Scale Between Tests of Depression: The use of Item Response Theory for Transferring of Norms from the BDI to EBADEP-A ; Construcción de una escala común entre pruebas de la depresión: el uso de la teoría de respuesta al ítem para la transferencia de normas del BDI al EBADEP-A

Authors : Nunes Baptista, Makilim; de Francisco Carvalho, Lucas; Primi, Ricardo

Subjects: IRT; psychological assessment; humor disorders

Source: Universitas Psychologica; Vol. 16 No. 2 (2017); 1-11 ; Universitas Psychologica; Vol. 16 Núm. 2 (2017); 1-11 ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Aplicación de la TRI para verificar las propriedades psicométricas del Inventario de Depresión de Beck ; IRT Application to Verify Psychometric Properties of the Beck Depression Inventory (BDI)

Authors : de Francisco Carvalho, Lucas; Primi, Ricardo; Nunes Baptista, Makilim

Subjects: Item response theory; psychometric properties; affective disorders

Source: Universitas Psychologica; Vol. 14 No. 1 (2015); 91-102 ; Universitas Psychologica; Vol. 14 Núm. 1 (2015); 91-102 ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Calibration of Conners ADHD Index with Rasch Model ; Calibración del Índice de Hiperactividad de Conners mediante el modelo de Rasch

Authors : Arias Martínez, Benito; Arias González, Víctor B.; Gómez Sánchez, Laura Elísabet

Subjects: Assessment; ADHD; instrument calibration

Source: Universitas Psychologica; Vol. 12 No. 3 (2013) ; Universitas Psychologica; Vol. 12 Núm. 3 (2013) ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Prosocial Conduct in Argentinian University Students: Comparative Study between Careers ; Conducta prosocial en estudiantes universitarios argentinos: estudio comparativo entre carreras

Authors : Auné, Sofía Esmeralda; Abal, Facundo Juan Pablo; Attorresi, Horacio Félix

Subjects: prosocial behavior; Argentinian university students; help

Source: Universitas Psychologica; Vol. 18 No. 3 (2019); 1-12 ; Universitas Psychologica; Vol. 18 Núm. 3 (2019); 1-12 ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Depression Men’s Symptoms ; Síntomas de Depresión en Hombres

Authors : Londoño Pérez, Constanza; Peñate Castro, Wenceslao; González Rodríguez, Manuel

Subjects: Depression; men; masculinity

Source: Universitas Psychologica; Vol. 16 No. 4 (2017); 1-19 ; Universitas Psychologica; Vol. 16 Núm. 4 (2017); 1-19 ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Design and Psychometric Analysis of an Instrument Evaluating Basic Skills in Economics and Finance: A Contribution to the Consumer Education ; Diseño y análisis psicométrico de un instrumento que evalúa competencias básicas en Economía y Finanzas: una contribución a la educación para el consumo

Authors : Vargas Prieto, Mónica; Avendaño Prieto, Bertha Lucía

Subjects: consumer education; economic education; financial education

Source: Universitas Psychologica; Vol. 13 No. 4 (2014) ; Universitas Psychologica; Vol. 13 Núm. 4 (2014) ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Validación de la estructura cognitiva de una prueba aritmética con el Modelo de Distancia Mínima de Cuadrados (LSDM) ; Validation of the Cognitive Structure of an Arithmetic Test with the Least Squares Distance Model (LSDM)

Authors : Romero Martínez, Sonia Janeth; Ordonez Camacho, Xavier Giovanni

Subjects: Cognitive diagnosis models; Least Squares Distance Model; Arithmetic Test

Source: Universitas Psychologica; Vol. 13 No. 1 (2014); 333-346 ; Universitas Psychologica; Vol. 13 Núm. 1 (2014); 333-346 ; 2011-2777 ; 1657-9267

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Analysis of a School Bullying Questionnaire Using Item Response Theory and Multiple Correspondence Analysis ; Acoso en el ambiente escolar: análisis de un cuestionario mediante Teoría de Respuesta al Ítem y Análisis de Correspondencias Múltiples

Aplicación de la TRI para verificar las propriedades psicométricas del Inventario de Depresión de Beck ; IRT Application to Verify Psychometric Properties of the Beck Depression Inventory (BDI)

Calibration of Conners ADHD Index with Rasch Model ; Calibración del Índice de Hiperactividad de Conners mediante el modelo de Rasch

Prosocial Conduct in Argentinian University Students: Comparative Study between Careers ; Conducta prosocial en estudiantes universitarios argentinos: estudio comparativo entre carreras

Depression Men’s Symptoms ; Síntomas de Depresión en Hombres

Validación de la estructura cognitiva de una prueba aritmética con el Modelo de Distancia Mínima de Cuadrados (LSDM) ; Validation of the Cognitive Structure of an Arithmetic Test with the Least Squares Distance Model (LSDM)

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