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Collection : Revistas Cientificas Indexadas Y Estudiantiles De La Universidad Pedagogica Nacional, Bogota
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Academic Journal

AXIS AND TRAINING OF SCIENCE TEACHERS: QUANTIFICATION OF ARTICLES IN BRAZILIAN NEWSPAPERS ; EPJA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: QUANTIFICAÇÃO DE ARTIGOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS ; EJA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: QUANTIFICAÇÃO DE ARTIGOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS

Subjects: EPJA; Bibliographic research; Scientific literacy

  • Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias; 832-837 ; 2323-0126 ; 0121-3814

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Academic Journal

Water quality of the Turvo River located in the municipality of Santo Augusto, RS, Brazil: importance of environmental monitoring and reflections on the subject with high school students ; Calidad del agua del río Turvo ubicado en el municipio de Santo Augusto, RS, Brasil: importancia del monitoreo ambiental y reflexiones sobre el tema con estudiantes de secundaria Qualidade dá água do Rio Turvo localizado no município de Santo Augusto, RS, ; Qualidade dá água do Rio Turvo localizado no município de Santo Augusto, RS, Brasil: importância do monitoramento ambiental e reflexões sobre a temática com estudantes do Ensino Médio

Subjects: water resources; Hydrographic Basin; Biology Teaching

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Contributions of bird watching as a didactic strategy for science learning in a school in Nova Friburgo, RJ - Brazil ; Aportes de la observación de aves como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en una escuela del municipio de Nova Friburgo, RJ - Brasil ; Contribuições da observação de aves como estratégia didática para a aprendizagem de ciências em uma escola do município de Nova Friburgo, RJ - Brasil

Subjects: practical activities; birdwatching; science teaching

  • Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Teaching in Dialogue With New Times: Mobility, Ubiquity and Education ; La enseñanza en diálogo con los nuevos tiempos: movilidad, ubicuidad y educación ; O ensino em diálogo com os novos tempos: mobilidade, ubiquidade e educação

Subjects: Digital technology; Teaching; Mobile Learning

  • Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 52 (2022); 345-360 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 52 (2022); 345-360 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 52 (2022); 345-360 ; 2323-0126 ; 0121-3814

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Corpo, gênero e sexualidade: na formação inicial de professores de ciências biológicas

Subjects: gender diversity; science teaching; gender identity

  • Source: Bio-grafía; 2019: Número extraordinario Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza

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Identity and Belonging in Rural Schools: Daily Experiences Related to Place ; Identidad y pertenencia en Escuelas del Campo: vivencias cotidianas en relación con el lugar ; Identidade e pertencimento em Escolas do Campo: vivências cotidianas na relação com o lugar

Subjects: Place; farmer field schools; identity and belonging

  • Source: Anekumene; Núm. 11 (2016); 38-47 ; 2248-5376

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