Source: Pedagogía y Saberes; No. 60 (2024): Dossier: Kant, la educación y la pedagogía moderna; 58-70 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 60 (2024): Dossier: Kant, la educación y la pedagogía moderna; 58-70 ;

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Education and Technologies: Meanings and Clarifications since the Pandemic ; Educación y tecnologías: significados y esclarecimientos desde la pandemia ; Educação e tecnologias: significados e esclarecimentos a partir da pandemia

Authors : Murga Meler, María Luisa

Subjects: education; information technology; student-teacher

Source: Revista Colombiana de Educación; No. 90 (2024): jan-march; 125-145 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 90 (2024): ene-mar; 125-145 ; Revista Colombiana de Educación; n. 90 (2024): jan-mar;

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Assessments on Climate Change in Colombian University Students ; Valoraciones sobre cambio climático en estudiantes universitarios colombianos ; Avaliações sobre mudanças climáticas em estudantes universitários colombianos

Authors : Cruz Castaño, Norella; Páramo, Pablo

Subjects: education; university; environmental study

Source: Revista Colombiana de Educación; No. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 33-58 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 89 (2023): La lectura multimodal a través de

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Elements of Reflective Practice in Teacher Training and Teacher Professional Development ; Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes ; Elementos da prática reflexiva na formação e desenvolvimento profissional de professores

Authors : Candela Rodriguez, Boris Fernando

Subjects: reflective practice; teacher training and professional development; levels of reflexivity

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 54 (2023): jul-dic; 339-354 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 54 (2023): jul-dic; 339-354 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 54 (2023): jul-dic; 339-354

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Anthropological-pedagogical Foundations in the Thought of Plato and Aristotle ; Fundamentos antropológico-pedagógicos en el pensamiento de Platón y Aristóteles ; Fundamentos antropológico-pedagógicos no pensamento de Platão e Aristóteles.

Authors : Buitrago Martínez, Karina Ximena

Subjects: education; educational anthropology; principles of education

Source: Pedagogía y Saberes; No. 59 (2023): ; 69-82 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 59 (2023): La Pedagogía en cuestión. Discusiones conceptuales y balances latinoamericanos; 69-82 ; Pedagogía y Saberes; n.

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The Meaning of Pedagogy and its Object ; El sentido de la pedagogía y su objeto ; O significado da pedagogia e seu objeto

Authors : Furlán Malamud, Alfredo José; Ochoa Reyes, Nidia Eli

Subjects: pedagogía; conciencia reflexiva; educación

Source: Pedagogía y Saberes; No. 59 (2023): ; 20-28 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 59 (2023): La Pedagogía en cuestión. Discusiones conceptuales y balances latinoamericanos; 20-28 ; Pedagogía y Saberes; n.

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The Photo-Essay as an Instrument of Research, Education and Creation in The Museum in Initial Teacher Training: Photographing from Schommer ; Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial ; Foto-ensaio: instrumento de pesquisa, educação e criação no museu com professores de formação

Authors : Rodríguez-Ochoa, Dilsa Yamile; Aragón-Bueno, María Gracia

Subjects: fotoensayo; museo; formación docente

Source: (pensamiento), (palabra). Y obra; No. 27 (2022): ene-jun; 20-41 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; Núm. 27 (2022): ene-jun; 20-41 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; n. 27 (2022): ene-jun; 20-41 ;

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The Corporal Experience in the Classroom Approach to a Pedagogical Strategy Thought of and With the Body ; La experiencia corporal en el aula. Aproximación a una estrategia pedagógica pensada desde y con el cuerpo ; A experiência corporal em sala de aula Aproximação a uma estratégia pedagógica pensada desde e com o corpo

Authors : Reales-Moreno, María Victoria; Ospina-Álvarez, Teresita

Subjects: body; training; experience

Source: (pensamiento), (palabra). Y obra; No. 27 (2022): ene-jun; 64-83 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; Núm. 27 (2022): ene-jun; 64-83 ; (pensamiento), (palabra). Y obra; n. 27 (2022): ene-jun; 64-83 ;

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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE SOLO COMO PRÁTICA SOCIAL: O DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS

Authors : Dias Gonçalves, Gabrielly Soares; Coqueiro Bezerra Soares, Karla Jeane

Subjects: Ensino de Solo; Formação de Professores; Educação

Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1639-1644 ; 2323-0126 ; 0121-3814

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Pedagogical Anthropology: from Man’s Images to the Search for Meaning ; Antropología pedagógica: de las imágenes del hombre a la búsqueda de sentido ; Antropologia pedagógica: das imagens do homem até a busca de sentido

Authors : Saavedra Rey , Liliana; Saavedra Rey, Sneider

Subjects: pedagogical anthropology; anthropology; pedagogy

Source: Pedagogía y Saberes; No. 53 (2020); 53-68 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 53 (2020); 53-68 ; Pedagogía y Saberes; n. 53 (2020); 53-68 ; 2500-6436 ; 0121-2494

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Pedagogy, Education, and Research: Field in Dispute, Field of Constitution ; Pedagogía, educación e investigación: campo en disputa, campo de constitución ; Pedagogia, educação e pesquisa: campo em disputa, campo de constituição

Education and Technologies: Meanings and Clarifications since the Pandemic ; Educación y tecnologías: significados y esclarecimientos desde la pandemia ; Educação e tecnologias: significados e esclarecimentos a partir da pandemia

Assessments on Climate Change in Colombian University Students ; Valoraciones sobre cambio climático en estudiantes universitarios colombianos ; Avaliações sobre mudanças climáticas em estudantes universitários colombianos

Elements of Reflective Practice in Teacher Training and Teacher Professional Development ; Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes ; Elementos da prática reflexiva na formação e desenvolvimento profissional de professores

Anthropological-pedagogical Foundations in the Thought of Plato and Aristotle ; Fundamentos antropológico-pedagógicos en el pensamiento de Platón y Aristóteles ; Fundamentos antropológico-pedagógicos no pensamento de Platão e Aristóteles.

The Meaning of Pedagogy and its Object ; El sentido de la pedagogía y su objeto ; O significado da pedagogia e seu objeto

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE SOLO COMO PRÁTICA SOCIAL: O DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS

Pedagogical Anthropology: from Man’s Images to the Search for Meaning ; Antropología pedagógica: de las imágenes del hombre a la búsqueda de sentido ; Antropologia pedagógica: das imagens do homem até a busca de sentido

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